七年級數學上冊 2.4 絕對值與相反數教案3 （新版）蘇科版.doc

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1、絕對值與相反數（3）教學目標1．能說出一個數的絕對值與相反數的意義；2．會求已知數的絕對值與相反數；3．會用絕對值比較兩個負數的大??；4．經歷將實際問題數學化的過程，感受數學與生活的關系．教學重點1．一個數的絕對值與相反數的意義；2．求已知數的絕對值與相反數；3．用絕對值比較兩個負數的大?。虒W難點絕對值與相反數的意義．教學過程二次備課試一試：根據絕對值與相反數的意義填空：（1）_______，_________,_________；（2）_______，的相反數是_______，_________，的相反數是_______，_________，的相反數是________；（3）_______

2、．議一議：一個數的絕對值與這個數本身或它的相反數有什么關系？例題教學：例5求下列各數的絕對值：求一個數的絕對值，首先要分清這個數是正數、負數、還是0，然后才能正確地寫出它的絕對值．當a是正數時，a的絕對值是它本身，即當a＞0時，；當a是0時，a的絕對值是0，即當a＝0時，；當a是負數時，a的絕對值是它的相反數，即當a＜0時，．探索活動：議一議兩個正數中，絕對值大的那個數一定大嗎？兩個負數呢？231ABCDEFG數軸上表示兩個正數的點都在原點的右邊，并且表示絕對值較大的正數的點在另一個點的右邊；數軸上表示兩個負數的點都在原點的左邊，并且表示絕對值較大的負數的點在另一個點的左邊例題教學：例6比較與

3、的大小練一練1．填空：(1)的符號是______，絕對值是______；(2)10.5的符號是______，絕對值是______；(3)符號是“＋”號，絕對值是的數是______；(4)符號是“－”號，絕對值是9的數是______；(5)符號是“－”號，絕對值是0.37的數是______．2．用“＜”或“＞”填空：(1)；(2)；(3)}；(4)．作業(yè)設計板書設計課后反思