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《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 10.1 分式學(xué)案（新版）蘇科版(4)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、10.1分式班級(jí)________姓名______學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解分式的概念，會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式；2、能用分式表示簡單問題中數(shù)量之間的關(guān)系，能解釋簡單分式的實(shí)際背景或幾何意義；3、能分析出一個(gè)簡單分式有、無意義的條件；4、會(huì)根據(jù)已知條件求分式的值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分式有、無意義的條件學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分式有、無意義的條件學(xué)習(xí)過程：一、引入做一做（1）面積為2平方米的長方形一邊長3米，則它的另一邊長為_____米；（2）面積為S平方米的長方形一邊長a米，則它的另一邊長為________米；（3）一箱蘋果售價(jià)p元，總重m千
2、克，箱重n千克，則每千克蘋果的售價(jià)是___元；（4）正n邊形的每個(gè)內(nèi)角為__________度.（5）小麗用n元人民幣買了8袋瓜子，那么每袋瓜子的價(jià)格是元。（6）有兩塊棉田，有一塊x公頃，收棉花m千克，第二塊y公頃，收棉花n千克，這兩塊棉田平均每公頃的棉產(chǎn)量是請(qǐng)將剛才所寫的代數(shù)式你認(rèn)為分母有共同特征的進(jìn)行分類，填入圈內(nèi)，并說明理由。特征：特征;二、新課學(xué)習(xí)：（一）分式的概念：形如(A、B是整式，且B中含有字母，B≠0)的式子，叫做分式.其中?A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.整式和分式統(tǒng)稱有理式,即有理式 整式
3、，分式.注意：在分式中，分母的值不能是零.如果分母的值是零，則分式?jīng)]有意義.例如，在分式中，a≠0；在分式中，m≠n.（二）、典型例題：例1下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？（1）；（2）；（3）；（4）.(5)0例2、當(dāng)取什么值時(shí)，下列分式有意義？（1）；（2）.(3)例3、當(dāng)x是什么數(shù)時(shí)，分式的值是零？探索:當(dāng)x取什么數(shù)時(shí)，分式（1）有意義（2）值為零？試解釋分式所表示的實(shí)際意義三、課堂練習(xí):1、把下列各式的題號(hào)分別填入表中(8)(9)(10)整式分式有理式???2、當(dāng)x時(shí)，分式有意義。3、當(dāng)x時(shí)，分式
4、沒有意義，4、當(dāng)x時(shí)，分式的值為零。5.當(dāng)x____________時(shí)，分式的值為正。四、課堂小結(jié)：談一談這一節(jié)課的收獲和體會(huì)10.1分式作業(yè)班級(jí)________姓名______1．下列各式分別回答哪些是整式？哪些是分式？（1），（2），（3）2a-3b,（4）,（5）,（6）分式有，整式有2分式，當(dāng)y時(shí)，分式有意義；當(dāng)y時(shí)，分式?jīng)]有意義；當(dāng)y時(shí)，分式的值為0。3、當(dāng)a=0時(shí)，分式的值是。4、當(dāng)時(shí)，分式?jīng)]有意義。當(dāng)時(shí)，有意義。當(dāng)時(shí)，分式值為零。當(dāng)時(shí)，分式的值是正數(shù)？當(dāng)x=時(shí)，取何值時(shí)，分式的值為零？5．當(dāng)x取何值
5、時(shí)，下列分式有意義？(1)；(2)；(3)；6、(1)x為何值時(shí)，分式的值為零；(2)x為何值時(shí)，分式的值為 －1.7、討論探索：當(dāng)x取什么數(shù)時(shí)，分式（1）有意義（2）值為零？8、X為何整數(shù)時(shí),分式的值是整數(shù)?10.1分式家作班級(jí)________姓名______一、填空：1、在分式中，當(dāng)y=時(shí)，沒有意義；當(dāng)y=值為0；2、當(dāng)x=時(shí)，分式的值為0；3、某工廠原計(jì)劃a天完成b件產(chǎn)品，若現(xiàn)在需要提前x天完成，則現(xiàn)在每天要比原來多生產(chǎn)產(chǎn)品__________件；4、在分式中，當(dāng)x為時(shí)，有意義；當(dāng)x=值為0二、選擇：1、下
6、列各式中，是分式的是（）A．2+B.C.D.(a+b)2、若分式有意義,則()A.x≠2B.x≠－1C.x≠－1且x≠2D.x>23、無論x取什么值,下列分式總有意義的是()A.B.C.D..三、解答題:1.當(dāng)x取什么數(shù)時(shí),下列分式有意義?①.②.③.2.求下列分式的值:①,其中x=－②,其中x=-1,y=－3.①已知分式的值為正,x的取值范圍是4.當(dāng)x取何整數(shù)時(shí),分式的值是整數(shù)?
