八年級數(shù)學(xué)下冊 10.1 分式教學(xué)案（新版）蘇科版

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1、分式班級：姓名：學(xué)號【學(xué)習(xí)目標】1.了解分式的概念，會判斷一個代數(shù)式是否是分式.2.能用分式表示簡單問題中數(shù)量之間的關(guān)系，能解釋簡單分式的實際背景或幾何意義.3.能分析出一個簡單分式有、無意義的條件.【學(xué)習(xí)過程】一．感情調(diào)節(jié)（貫穿教學(xué)全過程）二．自學(xué)過程（一）.自學(xué)內(nèi)容11.完成下列填空：1）長方形玻璃板的面積為2㎡，如果寬為am，那么長是m。2）n元人民幣買了m袋瓜子，那么每袋瓜子的價格是元。3）邊形的每個內(nèi)角為度。4）塊面積分別為a公頃、b公頃的棉田，產(chǎn)棉花分別為m㎏、n㎏。這兩塊棉田平均每公頃產(chǎn)棉花㎏。2.觀察上面列出的四個式子，它們有

2、什么共同特征？它們與整式有什么區(qū)別？3.分式的概念：一般地，形如的式子叫做分式，其中A和B均為，B中含有（二）自學(xué)內(nèi)容2例1．當(dāng)x取何值時，下列分式無意義？例2.當(dāng)x取何值時，下列分式有意義？例3．求分式的值．（1）a=﹣1；（2）a=3；（3）當(dāng)分式的值為0時，求a的值．例4.試解釋分式所表示的實際意義．三.課堂檢測1．課本P100練習(xí)題第1、2、3題2．下列各式：、、、、、中，分式有（）A.1個B.2個C.3個D.4個3．使分式的值為0的x的值是（）A．2B．－2　C．±2D．不存在4．在分式中，當(dāng)y=時，分式無意義；當(dāng)y=時，分式的值為

3、零.5．當(dāng)x________時，分式的值為負；當(dāng)x=時，分式的值是0．6.某食堂有煤噸，原計劃每天燒煤噸，現(xiàn)每天節(jié)約用煤（）噸，則這批煤可比原計劃多燒________天.7.一貨車送貨上山，上山速度為x千米/時，下山速度為y千米/時，則該貨車的平均速度為______千米/時.☆8．當(dāng)為何值時，分式的值為負數(shù)．☆9．當(dāng)x取何值時，分式的值為零？當(dāng)分式的值為零呢？9.已知：時，分式無意義，時，此分式值為0，求的值.10.若分式的值為正數(shù)，求的取值范圍．知者加速：1．當(dāng)x取何整數(shù)時,分式的值是整數(shù)?