資源描述：
《高中英語unit1laughterisgoodforyou教案10牛津譯林版選修6》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一崗雙責落實還不到位。受事務性工作影響，對分管單位一崗雙責常常落實在安排部署上、口頭要求上，實際督導、檢查的少，指導、推進、檢查還不到位。Unit1Laughterisgoodforyou科目:英語主備人：備課日期：課題M6Unit1Grammarandusage第10課時計劃上課日期：教學目標1.tellthedifferencesbetween“todo”and“doing”;2.expresstheiropinionsusingtheverbforms;3.usenon-finiteinexercisescorrectly.教學重難
2、點Havestudentslearnmoreabouthowtousenon-finiteverbsinasentence.教學流程內(nèi)容板書關鍵點撥加工潤色Step1:Greetings.Step2:非謂語動詞講解1.現(xiàn)在分詞、動名詞、過去分詞和動名詞做作定語的區(qū)別1）現(xiàn)在分詞和動名詞作定語時的區(qū)別現(xiàn)在分詞作定語與所修飾中心詞存在著邏輯上的主謂關系，表示動作的主動進行；而動名詞作定語表示所修飾中心詞的用途或內(nèi)容，與所修飾詞之間不存在邏輯上的主謂關系。Heusesawalkingsticktohelpkeepthebalance.他用一
3、根拐杖來保持平衡。（動名詞）Theboystandingoverthereismybrother.站在那兒的男孩子是我弟弟。（現(xiàn)在分詞）2）現(xiàn)在分詞，過去分詞和不定式作定語時的區(qū)別現(xiàn)在分詞和被修飾詞之間形成主動關系，表示正在進行；過去分詞和被修飾詞之間形成被動關系，表示已完成；不定式有主動也有被動，作定語表示該動作尚未發(fā)生，當名詞前有first,last,second,next,only等詞時，后置定語常用不定式。Thebuilding_______________（build）nextyearwillbeanewschool.Thebu
4、ilding___________________(build)nowwillbeanewschool.Thebuilding_________________(build)lastyearisanewschoolnow.對分管部門的黨風廉政建設抓得不夠緊，找問題的多，批評教育的少，放松了對分管部門的日常監(jiān)督、管理和教育。對分管部門干部發(fā)現(xiàn)的一些違規(guī)違紀小錯提醒不夠、批評教育不力，監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”作用發(fā)揮不夠一崗雙責落實還不到位。受事務性工作影響，對分管單位一崗雙責常常落實在安排部署上、口頭要求上，實際督導、檢查的少，指導、推進、檢查
5、還不到位。Thisisthefirstschool___________________(build)inthisarea.（tobebuilt;beingbuilt;built;tobebuilt）3）如果不定式所修飾名詞是不定式動作承受者，不定式可用主動式也可用被動式，但其含義有所不同。Haveyougotanythingtosend?你有什么東西要寄嗎？(不定式tosend的動作執(zhí)行者是you）Haveyougotanythingtobesent?你有什么東西要我（或別人）寄的嗎？（不定式tobesent的動作執(zhí)行者是已被省略的me
6、或somebodyelse）1.不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補足語的區(qū)別表示感覺的感官動詞feel,hear,notice,listento,see,observe,smell,watch等和表示“致使，讓”的使役動詞have,leave等詞后,可跟不帶to的不定式和分詞作賓補。不不定式表示事情的全過程，說明某事已發(fā)生；用現(xiàn)在分詞表示動作的一部分，說明動作正在進行，還未結(jié)束；用過去分詞表示被動和完成。--Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?你聽到有人敲門嗎？（正在敲）--Yes,Idid.Iheardh
7、imknockthreetimes.是的，我聽他敲了三次了。（已敲過了）Ifoundhimlyingontheground.我發(fā)現(xiàn)他在地上躺著。（正躺著）Hefoundhiswalletstolen.他發(fā)現(xiàn)他的錢包被偷了。Hehadhishousepaintedlastsummer.去年夏天他讓人把房子粉刷了一下。Hewentouttheroomandleftthedoorunlocked.他出去了，門沒鎖。Step3:Homework1.Reviewthecontentsthattheyhavelearnedthisclass.2.Do
8、moreexercises.對分管部門的黨風廉政建設抓得不夠緊，找問題的多，批評教育的少，放松了對分管部門的日常監(jiān)督、管理和教育。對分管部門干部發(fā)現(xiàn)的一些違規(guī)違紀小錯提醒不夠、批評教育不力，監(jiān)
