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《高中英語unit1laughterisgoodforyou教案6牛津譯林版選修6》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一崗雙責(zé)落實(shí)還不到位。受事務(wù)性工作影響，對分管單位一崗雙責(zé)常常落實(shí)在安排部署上、口頭要求上，實(shí)際督導(dǎo)、檢查的少，指導(dǎo)、推進(jìn)、檢查還不到位。Unit1Laughterisgoodforyou科目:英語主備人：備課日期：課題M6Unit1Reading(text)第6課時(shí)計(jì)劃上課日期：教學(xué)目標(biāo)1.Havestudentsreadthetextandfindsomedifficultandimportantlanguagepointsinit;2.Havestudentsgrasptheusageofthelanguagepoints.教學(xué)重難點(diǎn)Howtolearnusages
2、ofnewwordsandphrasesHowtomastersomedifficultsentences教學(xué)流程內(nèi)容板書關(guān)鍵點(diǎn)撥加工潤色Step1:Greetings.Step2:Revision.Step3:Languagepoints.6.Thisprovesthat….(Lines43)provev.證明e.g.Howcanyouprovethatyouareright?你如何能證明你是正確的呢?They’llprovetoyouthatI’mnotlying.他們會向你證明我沒有撒謊。7.Ilikeitwhenthecomedian….(F,P5）某些及物動(dòng)
3、詞,如like,love,enjoy,prefer,hate,appreciate等之后若沒有出現(xiàn)賓語,而直接跟if/whether引導(dǎo)的狀語從句,要在從句前使用代詞it。e.g.Shedoesn’tlikeitwhenherchildrentellliestoher.Ihateitifyouusemybikewithoutmypermission.Weshouldmuchappreciateitifyouwouldarrangethistripforus.對分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不夠緊，找問題的多，批評教育的少，放松了對分管部門的日常監(jiān)督、管理和教育。對分管部門干部
4、發(fā)現(xiàn)的一些違規(guī)違紀(jì)小錯(cuò)提醒不夠、批評教育不力，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”作用發(fā)揮不夠一崗雙責(zé)落實(shí)還不到位。受事務(wù)性工作影響，對分管單位一崗雙責(zé)常常落實(shí)在安排部署上、口頭要求上，實(shí)際督導(dǎo)、檢查的少，指導(dǎo)、推進(jìn)、檢查還不到位。難句解析1.Anothercomedianpointstoavideotennisgameandsays,“I’vebeenplayingtennisverydayforamonth.Idon’tunderstandwhyIamnotlosingweight!”(P2)[分析](1)句中I’vebeenplayingtennisverydayforamonth
5、.使用了現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表示動(dòng)作從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，且可能繼續(xù)下去。(2)句中understand后接一個(gè)由why引導(dǎo)的賓語從句。這句話的意思是：“另一個(gè)喜劇演員指著電腦網(wǎng)球游戲說：我每天都打網(wǎng)球，已經(jīng)一個(gè)月了。我就是搞不懂，體重一點(diǎn)也降不下來呢？”2.Hesaysitisbecausewhenhestartedpractisingstand-upasachild,hetoldhimselfjokeswhilestandinginfrontofthemirror,brushinghisteeth.(P3)[分析]（1）句子結(jié)構(gòu)分析：此句是一個(gè)復(fù)合句。Hesays是主
6、句的主謂部分，itis...從句作動(dòng)詞says的賓語，it的前面省略了that。it指上文提到的healwayskeepsatoothbrushinhispocketforgoodluck。在賓語從句中，because引導(dǎo)的從句作系動(dòng)詞is的表語；而在表語從句中，whenhestartedpractisingstand-upasachild是時(shí)間狀語從句，hetoldhimselfjokes是表語從句的主句；whilestandinginfrontofthemirror作時(shí)間狀語，brushinghisteeth是V-ing形式作伴隨狀語。(2)語言知識分析：whiles
7、tandinginfrontofthemirror為while+V-ing形式作時(shí)間狀語，相當(dāng)于whilehewasstandinginfrontofthemirror。[拓展]在時(shí)間、條件、讓步等狀語從句中,當(dāng)從句的主語是it或與主句的主語一致，且謂語動(dòng)詞是be或含有be的時(shí)候，從句的主語及be都可以被省略，只留下V-ing形式、動(dòng)詞過去分詞或形容詞等。Whentalkingofherdaughter,shefeelsveryproud.(=Whensheistalking)b)Whentoldthathersonhadpa
