把權(quán)利教給孩子 把義務(wù)還給童年

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1、把權(quán)利教給孩子把義務(wù)還給童年　　培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)的合格公民，既是學(xué)校教育的應(yīng)有之義，更是法治教育的必然要求。但公民素養(yǎng)的提升不可能一蹴而就，只有讓孩子從小就在心靈深處埋下美好的種子，學(xué)校法治教育才能收獲豐碩的果實(shí)?；诖?，重慶市渝中區(qū)中華路小學(xué)以“把權(quán)利教給孩子，把義務(wù)還給童年”為核心，構(gòu)建了以“四項(xiàng)權(quán)利三項(xiàng)義務(wù)”為主線的法治教育體系，致力于讓“公民的權(quán)利說出來，公民的義務(wù)做起來，公民的角色亮出來”，以公民素養(yǎng)教育課程和少先隊(duì)特色活動(dòng)為依托，讓孩子知曉自己的權(quán)利，明確自己的義務(wù)，從小樹立法治意識(shí)，形成法治思維，成長為合格公民?！　∫?、公民權(quán)利說出來　　法在人們的社會(huì)交往和生活

2、中發(fā)揮著不可替代的作用，而要讓小學(xué)生樹立起法治意識(shí)，學(xué)校就要充分尊重兒童的權(quán)利，讓他們把自己的權(quán)利說出來?！　W(xué)習(xí)權(quán)我先說。學(xué)校利用主題班隊(duì)課、專題講座以及學(xué)生論壇等形式，讓孩子們明確自己享有充分的學(xué)習(xí)權(quán)，享有使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備的權(quán)利?！　≈闄?quán)預(yù)先說。學(xué)校的校園文化建設(shè)項(xiàng)目、春秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排、拓展課程設(shè)置等等，都會(huì)通過校園網(wǎng)站、公眾微信、校長圓桌會(huì)議等方式事先告知學(xué)生，聽取他們的意見和建議，充分尊重他們的知情權(quán)?！　∵x舉權(quán)自己說。在學(xué)生的選舉權(quán)方面，學(xué)校遵循“自己的大隊(duì)自己建，自己的干部自己選”4的少先隊(duì)文化建設(shè)理念，在每年10月開展為期一個(gè)月的少先隊(duì)干部民主選舉活動(dòng)。

3、通過民主推薦、競選演講、現(xiàn)場答辯、提案發(fā)布、隊(duì)員投票等環(huán)節(jié)，選出隊(duì)員們自己的小干部，并進(jìn)而樹立起選舉和被選舉權(quán)是公民基本權(quán)利的民主意識(shí)?！　⑴c權(quán)人人說。學(xué)生的參與權(quán)在重慶渝中區(qū)中華路小學(xué)尤為被重視，比如學(xué)校的圍棋、書法、國畫、豎笛、武術(shù)、中華美食等近30門特色課程，人人都能參與；學(xué)校的五月鮮花藝術(shù)節(jié)、全民健身體育節(jié)、頭腦風(fēng)暴科技節(jié)、書香潤澤閱讀節(jié)等主題活動(dòng)，更是秉承“讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)”的活動(dòng)宗旨，體現(xiàn)學(xué)生的全員參與性?！　《?、公民義務(wù)做起來　　法律在賦予每一個(gè)人權(quán)利的同時(shí)，也要求其必須履行相應(yīng)的義務(wù)。為此，學(xué)校一直致力于公民素養(yǎng)教育的實(shí)施，構(gòu)建了公民行動(dòng)課程體系，在

4、讓學(xué)生知曉權(quán)利的同時(shí)，也懂得應(yīng)盡的義務(wù)?！　∮辛x務(wù)就有崗位。在學(xué)校班級(jí)管理中，中華星校園風(fēng)紀(jì)隊(duì)、值勤中隊(duì)是校園里一道亮麗的風(fēng)景，每一個(gè)小小的崗位上都有一位普通的“中華星”在履行著自己的校園義務(wù)?！　∮辛x務(wù)就有美德。讓學(xué)生懂得孝親敬老既是中華傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)合格公民應(yīng)盡的義務(wù)。為此，學(xué)校校本課程《修身》納入了春節(jié)、清明、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日的教育，讓孩子們在了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，履行尊重家人、孝敬長輩的家庭義務(wù)。4　　有義務(wù)就有踐行。學(xué)校作為重慶市紅十字會(huì)窗口單位，已讓奉獻(xiàn)愛心回饋社會(huì)等優(yōu)秀品質(zhì)深深扎根在每一個(gè)孩子心間。因此，孩子們不僅長期堅(jiān)持為邊遠(yuǎn)山區(qū)的小伙伴們捐衣捐物，更主動(dòng)

5、建立紅領(lǐng)巾書屋，與藏區(qū)小伙伴手拉手，盡自己的能力幫扶關(guān)愛他人?！　∪?、公民角色亮出來　　每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。學(xué)校注重讓同學(xué)們不僅要用頭腦記憶法律，更要用眼睛去看法律，用耳朵聽法律，在各種活動(dòng)中增強(qiáng)法治觀念，并內(nèi)化為守法、護(hù)法的觀念。為此，學(xué)校開發(fā)了公民素養(yǎng)建設(shè)課程體系，致力于培養(yǎng)“懂禮儀、會(huì)合作、知感恩、講誠信、樂公益、觀時(shí)政”的現(xiàn)代公民，在“關(guān)心天下事，做好身邊事”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，強(qiáng)化孩子們的公民角色意識(shí)?！　?016年是中華路小學(xué)建校105周年。同學(xué)們作為身在渝中、學(xué)在渝中的“中華星”，在暑假用自己的腳步“丈量”渝中、用眼睛觀察渝中：被拆除的十八梯

6、、拔地而起的高樓、日益增多的外來游客，不斷進(jìn)步的環(huán)境衛(wèi)生、陸上交通、城市文化、渝中教育……這其中，有可喜的成績，也有需要改進(jìn)和調(diào)整的地方。怎樣讓自己的家鄉(xiāng)變得更加美好？孩子們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，收集資料，采訪調(diào)查，關(guān)注民生、建言“十三五”，努力為渝中的建設(shè)出了一份力。他們?yōu)榇颂峤坏奶岚付噙_(dá)110份，大隊(duì)部從中初選出了28個(gè)優(yōu)秀選題，這些選題涉及安全衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、公共交通、城市管理、文化保護(hù)、關(guān)注特殊群體等各個(gè)方面。經(jīng)過專家培訓(xùn)、老師指導(dǎo)，修改完善后的提案被整理制作成提案集，最終推選出9個(gè)一等獎(jiǎng)的提案在“建言十三五中華展宏圖”4建校105周年慶?；顒?dòng)上現(xiàn)場發(fā)布?；顒?dòng)當(dāng)天學(xué)校還邀

7、請了人大、政協(xié)、各相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)以及中華路小學(xué)的校友，進(jìn)行現(xiàn)場互動(dòng)和點(diǎn)評。這成為了中華路小學(xué)公民素養(yǎng)教育一次卓然有效的實(shí)踐。為渝中區(qū)的發(fā)展提出自己的建議和觀點(diǎn)，這是一個(gè)都市公民的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，也是公民意識(shí)的最好體現(xiàn)，更是同學(xué)們作為校園小主人的最好詮釋！　　此外，學(xué)校每月定期召開校長圓桌會(huì)議，就隊(duì)員們收集的有關(guān)學(xué)校課程、德育活動(dòng)以及后勤管理等方面的意見和建議展開討論，整理后提交給學(xué)校相關(guān)部門，并敦促及時(shí)解決。在此過程中，同學(xué)們以主人翁的姿態(tài)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力為班級(jí)、學(xué)校甚至所在區(qū)域的發(fā)展作出自己的貢