《大還是小》教學(xué)設(shè)計課題

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1、實用標準文案《大還是小》教學(xué)設(shè)計紅河小學(xué)吳洪霞一、教學(xué)目標（一）知識目標：1、認識11個字，會寫3個字。2、認識偏旁雙人旁“彳”，京字頭“亠”豎心旁“?忄”（二）能力目標?正確、流利地朗讀課文。（三）情感目標：了解課文內(nèi)容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快長大。二、教學(xué)重點：認字和寫字，理解重點詞語和練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點：分辨漢字，認識偏旁。理解課文。四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話同學(xué)們，你是大還是小呢/今天我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于自己是大還是小的課文。二、課件出示或者

2、圖片出示本課的插圖老師板書課題《大還是小》，讓我們?nèi)プx課文。三、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。?shí??hòu???jué???de??zì???jǐ???hěn??chuān???yī??fú??kuài?????時???候????覺???得???自???己???很?????穿???衣?服???快???精彩文檔實用標準文案2、分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。

3、是否多音字，反義詞等，例如學(xué)習(xí)生字得：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：雙人旁“彳”，認識雙人旁“彳”，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。3、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。覺：多音字???????jué????覺得???????覺??????????jiào??睡覺得：多音字???????de?覺得???得?????děi??????dé??得到?反義詞大——小?多——少這節(jié)課我們要記住雙人旁“彳”，京字頭“亠”豎心旁“?忄”三）我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可

4、以隨時翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語，每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字精彩文檔實用標準文案我會讀：齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開火車讀——自讀。五、游戲：找朋友游戲老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀六、考一考你漢字魔術(shù)加一筆目------（自????）變一筆己------（已????）寫偏旁得——（）快——（）時——（）加偏旁寸——（）牙——（?）（??）（?）反義詞大——（?。┒唷ㄉ伲┢摺⑿〗Y(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?2、學(xué)生說。

5、3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認識了一個偏旁4、初讀了課文八、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進行朗讀課文，分析課文2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。二、說一說課文我們前邊學(xué)過的課文都是詩歌，課文還有一種是自然段的形式。有的課文是由一段段自然段組成的。怎樣找一篇課文有幾個自然段?精彩文檔實用標準文案一個自然段都要另起一行，開頭空兩格。每一個自然段是由一句一句話組成的，怎樣找每一個自然段有幾句話，就要找這個自然段中有幾個句號“。

6、”，幾個問號“？”，幾個感嘆號“！”，幾個省略號“……”等。今天呀，我們學(xué)習(xí)課文的時候，就要開始找一篇課文有幾個自然段組成的，每一個自然段有幾句話。同學(xué)們可要細心呀。三、朗讀課文，初悟課文（一）老師示范朗讀課文看圖片或者課件出示圖片（二）學(xué)生自己朗讀課文一邊讀，一邊找出課文有幾個自然段，每一個自然段有幾句話。三、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說一說課文有幾個自然段？（6個自然段）2、你是怎樣確定的？（這篇課文有6個段落開頭空兩格處）3、同學(xué)們齊讀第一自然段（1）請同學(xué)說一說第一自然段有幾句話？（1句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段只有一個句號。）（3）有時候，作者覺得他自己怎么樣

7、？（很大）（4）??覺：多音字???????jué????覺得???????覺??????????jiào??睡覺得：多音字???????de?覺得???得?????děi??????dé??得到?反義詞大-----?。?）作者覺得自己什么時候很大呢?4、請女生一起讀第二自然段，男生聽著，聽她們讀得對不對。（1）?請同學(xué)說一說第二自然段有幾句話？（1句話）精彩文檔實用標準文案（2）?你是怎么確定的？（這個自然段有1個問號。）（3）?者覺得自己什么時候很大呢