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《體育對(duì)中學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、體育對(duì)中學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)摘要：俗話說：“身體是革命的本錢”O(jiān)有了強(qiáng)健的身體才能為國(guó)效力。那么作為中學(xué)生就應(yīng)該在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下學(xué)好體育學(xué)科。因?yàn)轶w育對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)至關(guān)重要。關(guān)鍵詞：能力；強(qiáng)身健體；教育；娛樂體育又稱體育運(yùn)動(dòng)，遵循人體的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和身體的活動(dòng)規(guī)律，通過身體鍛煉、技術(shù)、訓(xùn)練、競(jìng)技比賽等方式是人們達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富文化生活為目的的社會(huì)活動(dòng)。雖然世界上共有上百種體育運(yùn)動(dòng)，其形式也千差萬別，但是體育的最大促進(jìn)作用在于強(qiáng)身健體。在我國(guó)不管是小孩子還是成年人甚至老人都在加強(qiáng)身體鍛煉，不同年齡階段的人在加強(qiáng)體育健身方面項(xiàng)目多種多樣。社會(huì)
2、、學(xué)校、家庭都需要加強(qiáng)體育的宣傳和教育及普及，現(xiàn)就體育對(duì)中學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)作簡(jiǎn)單歸納。一、強(qiáng)身健體最近幾年來，我國(guó)的小學(xué)生身體素質(zhì)遠(yuǎn)不如以前，而中學(xué)生的身體素質(zhì)也更加令人感到擔(dān)憂。其原因主要是學(xué)生平時(shí)沒有養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，光靠學(xué)校里面一周一兩節(jié)體育課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行、不夠的。最終結(jié)果導(dǎo)致一些重要指標(biāo)持續(xù)下降，突出表現(xiàn)在耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)下降。比如在學(xué)校每年搞的夏季、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有的女生400米、600米，男生800米、1500米中也就是圍繞標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)400米長(zhǎng)的跑道跑一圈、兩圈甚至三、四圈都很難發(fā)揮較好、甚至跑不下來而中途退場(chǎng)。有的同學(xué)打會(huì)兒羽毛球、排球手就會(huì)
3、很酸痛,中午吃飯的時(shí)候筷子都提不起，這說明中小學(xué)生體質(zhì)明顯下降，典型的是耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)大大降低，這與平時(shí)沒有加強(qiáng)鍛煉有關(guān)。正是由于這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，2002年，教育部和國(guó)家體育總局就制定了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。教育部還提出了保障學(xué)生健康的目標(biāo)和具體要求，“每天鍛煉1小時(shí),健康工作50年，幸福生活一輩子”。但是，現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)地方和學(xué)校，許多體育老師們反映，'‘每天鍛煉1小時(shí)”只是一個(gè)口號(hào)。大多數(shù)的時(shí)間都被課堂時(shí)間所占領(lǐng)，尤其是被文化課老師，而且是重要的高考科目，高中畢業(yè)班甚至取消了體育課，所以學(xué)生每天都是坐在教室里面認(rèn)真讀書、做作業(yè)，真成了兩耳不聞窗外事。教育部
4、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司季克異處長(zhǎng)認(rèn)為，近年來中學(xué)生體質(zhì)狀況有喜有憂，喜的是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)青少年身高有所增長(zhǎng)，多發(fā)病和常見病發(fā)病率逐年下降；憂的是標(biāo)志健康最重要的指標(biāo)之一一中學(xué)生心肺功能指標(biāo)連續(xù)20年呈下降趨勢(shì)，視力不良比例居高不下。所以，在學(xué)校里面，作為文化課的老師不要去擠占體育課，除了我們體育老師認(rèn)認(rèn)真真上好體育課之外，還要叫學(xué)生課后找時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉，比如跑操、打籃球、乒乓球、登山等等，通過這些方式使得自己的身體變得更強(qiáng)壯。多向?qū)W生宣傳“健康第一”的指導(dǎo)思想。二、愛國(guó)教育在體育教育中，談到體育教學(xué)有愛國(guó)的教育作用，大多數(shù)人還不相信。其實(shí)是有此項(xiàng)作用的，只
5、要我們體育老師發(fā)揮好了，就能讓學(xué)生起到愛國(guó)教育作用。所以，作為體育教師在教學(xué)中要多講解一些有關(guān)我們國(guó)家優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加世界級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。如1932年第十屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)洛杉磯舉行，田徑選手劉長(zhǎng)春乘船經(jīng)過許多天的漂泊后才到達(dá)美國(guó)，第二天就匆忙上陣，成績(jī)明顯下降，結(jié)果在預(yù)賽中就遭到淘汰。劉長(zhǎng)春是第一位代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。從劉長(zhǎng)春一個(gè)人孤零零地參加奧運(yùn)比賽，到北京2008年獲得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，而且獲得了較好的成績(jī)，中國(guó)歷史發(fā)生了多大的變化，這不僅充分說明中國(guó)體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更能說明中國(guó)綜合國(guó)力的提高。又如許海峰
6、打吊瓶上奧運(yùn)賽場(chǎng),為了祖國(guó)和人們的榮譽(yù)，而不惜帶病之軀的高尚精神。在中國(guó)體育史上又很多典型的優(yōu)秀案例，我們作為體育老師在上課的時(shí)候要多給孩子講解。以便激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的信心。當(dāng)然在講中國(guó)體育取得輝煌戰(zhàn)績(jī)的同時(shí)，不要忘了還要給同學(xué)們講到中國(guó)的體育和世界上其他國(guó)家相比，還存在很大的差距，比如全中國(guó)人乃至全世界人都知道中國(guó)的足球就是中國(guó)體育的弱項(xiàng)。既然足球無法再中國(guó)立足，那么我們要激勵(lì)我們學(xué)生熱愛中國(guó)足球事業(yè)，希望將來有所改變，擔(dān)負(fù)起振興中華民族的責(zé)任感。勵(lì)學(xué)生們練所以，我們作為體育老師，要多鼓好身體、學(xué)好體育技術(shù)、將來報(bào)效祖國(guó)，將中國(guó)的體育精神發(fā)揚(yáng)
7、光大。三、娛樂性?shī)蕵肥侵冈谟嘞緯r(shí)間或特定時(shí)間所進(jìn)行的一種以?shī)蕫偵硇臑槟康牡幕顒?dòng)。具有業(yè)余性、消遣性、文娛性等特點(diǎn)。同樣，體育業(yè)具有娛樂性。具有娛樂性的體育種類較多，從活動(dòng)的組織形式看有社會(huì)性?shī)蕵?、集體性?shī)蕵泛图彝バ詩(shī)蕵纺酥羵€(gè)人娛樂，從活動(dòng)的項(xiàng)目看，有籃球、足球、乒乓球、棒球、羽毛球、跳高、馬術(shù)、射擊、田徑、體操、球類、游泳、武術(shù)、登山、射擊、滑冰、滑雪、舉重、摔跤、擊劍和自行車等各種項(xiàng)目。作為在學(xué)校里面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及我們體育老師要多加重視，盡可能地舉辦各種具有娛樂性的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生積極參與。以便走出學(xué)校后都可以在各自的工作崗位上參加更多的娛樂性體育節(jié)目，不僅豐富
8、學(xué)生的體育
