寶蓋頭的教學設計2

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1、寶蓋頭教學目標：1.鞏固正確的握筆姿勢和書寫姿勢；2.掌握寶蓋頭一般書寫規(guī)律；3.能正確規(guī)范地書寫帶有寶蓋頭的漢字；4.培養(yǎng)學生熱愛書法藝術的興趣。教學重點：掌握寶蓋頭的一般書寫規(guī)律。教學難點：正確規(guī)范地書寫帶有寶蓋頭的漢字。教學準備：PPT、書寫紙教學過程：一．活動引入。1.活動指關節(jié)。2.活動腕關節(jié)。二．復習書寫姿勢和握筆姿勢。1.書寫姿勢（一拳、一尺、一寸）2.握筆姿勢（一抵、二壓、三襯托）三．學習寶蓋頭的寫法。1.觀察這些字有什么特點？出示：“安”、“災”、“廟”、“完”四字2.認識寶蓋

2、頭以及它的筆畫、筆順。3.說說怎樣把寶蓋頭寫好看，書寫時要注意些什么？第一點要往右下斜，第二點寫成豎點，寫橫時略向右上斜，轉(zhuǎn)折處略停頓向左下鉤出。第一點處于寶蓋頭中間。教師先示范，再出示寫得不好的讓學生說說不好之處，如何改正。4.學生練習書寫。草字頭教學目標：1、使學生學會草字頭的寫法，掌握帶有草字頭的字的寫法。2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重點：草字頭的寫法。教學難點：草字頭在字中間的變化。教具準備：書法欣賞作品，寫字進步星，寫字優(yōu)秀星，錄音磁帶。教學過程：一、導入（2）1、剛才小朋友們看了

3、我們班小朋友參加寫字比賽的作品，你覺得他們寫得怎么樣？想不想像他們一樣寫一手好字呢？2、要想寫一手好字，先要寫好漢字的基本組成部分偏旁部首。今天我們就來學習一個常用偏旁——草字頭的寫法。齊讀課題。二、學習草字頭的寫法。（10）1、草字頭應該怎樣寫才好看呢？讓我們來看看書上是怎么說的?自己讀一讀學生自由讀書寫要點。師領讀書寫要點，聯(lián)系范字講解。3、師范寫草字頭，生書空。講解：草字頭的橫畫比較平正，在田字格中要左右對稱，稍微向右上斜，兩豎稍微向里斜，這樣寫出來的兩短豎之間上寬下窄，被橫劃開的兩豎上長

4、下短，兩豎把橫分成了三份，三份長度基本相等。4、現(xiàn)在就請大家拿起筆，坐端正，把草字頭認真書寫一排。5、評價：小朋友們寫得都很認真，但是老師也發(fā)現(xiàn)有的同學寫的不是很好看，現(xiàn)在就讓我們一起來做小醫(yī)生，看看這些草字頭存在哪些毛病。比一比：下面的三個草字頭哪個寫得好，為什么？生發(fā)言：第一個兩豎沒有注意上寬下窄，第三個兩豎距離太近，把橫分得不均勻，第二個寫得好。小朋友都有一雙火眼金睛，看出來第二個草字頭寫得最好看，那我們就在這個最好看的草字頭上面畫個小圓圈。請大家在自己的作業(yè)紙上找出你寫的最好的草字頭，在

5、上面畫一個小圓圈。交流：你畫了幾個小圓圈？有的小朋友畫了四個圓圈，真了不起，老師頒發(fā)寫字優(yōu)秀星。其他小朋友想不想也評上寫字優(yōu)秀星？那就把下面的一排也認真地寫起來吧！生再次書寫草字頭四遍。三、指導寫好帶有草字頭的字。（5）1、剛才我們學習了草字頭的寫法，小朋友們學的都很認真，寫得都非常漂亮，接下來咱們來學習寫好帶有草字頭的字。2、先來看看這幾個字。請小朋友們仔細觀察比較，這些字中草字頭的寫法一樣嗎？有什么不同？（指名兩人發(fā)言）3、小結(jié)：對，草字頭要根據(jù)下面的部件決定寬窄。苗:下面部分較窄小，草字頭

6、就要寫得比較寬；蘆，菜，下面部分比較寬，草字頭要寫得比較窄小。菊，下面部分比較方正，草字頭不長不短。4、比一比：下面3個草字頭的字，哪個草字頭寫得大小適當，哪一個寫得不好，為什么？荷的草字頭寫得太小，蘋的草字頭寫得太大，芽的草字頭寫得大小適當。5、小朋友們說的都非常好，不知道大家寫得怎么樣？下面我們來寫好這四個帶有草字頭的字。在這些字中，你覺得哪個字最難寫？菊，那我們就來寫菊。（10）師范寫生書空。菊：草字頭大約占格子的三分之一，下面的撇短，橫折鉤要寫得長一些，這樣才能包住里面的米。我們的中國字

7、講究包容精神，做人也要寬容。里面的米要有禮貌地把捺收成長點。生練寫菊，描兩遍，臨兩遍。4、菜：草字頭的橫比較短，中間的爪字頭要緊湊，因為他們是一家人，應該團結(jié)在一起。下面的撇捺要向兩邊舒展。5、評價：以兩個同學的作業(yè)進行評價。指出優(yōu)缺點。同桌交換，互相評價，給寫的好的字畫小圓圈，對于對方寫得不夠好的字指出改正意見。生再次書寫菊菜一遍，描“蘆苗”兩遍。6、通過剛才的描寫，你覺得苗在書寫的時候應該注意什么，哪個小朋友來做小老師，教老師寫好這個字。（5）師范寫，生說書寫要點苗：上寬下窄，草字頭的橫較長

8、，田要寫得方方正正，就像我們做人要做的堂堂正正。田的外框要稍內(nèi)收，一豎寫在豎中線上，注意左右對稱。蘆：草字頭比較短小，位置偏上，戶的一點寫在豎中線上，“口”比較扁小，撇長，書寫時要慢，力送到底。生練寫苗、蘆。四人小組評價，選出優(yōu)秀作業(yè)，頒發(fā)寫字進步星，寫字優(yōu)秀星，坐姿端正星。（3）四、故事結(jié)尾，勉勵學生。今天我們班的小朋友表現(xiàn)都非常棒，寫的字非常漂亮，老師選了幾個小朋友寫的特別好的作業(yè)，帶給我們班的小朋友欣賞。當然，要想寫出一手好字，不是一天兩天就可以練成的，古時候的大書法家王羲之，他小時候練毛