焦維權(quán)尊重個性發(fā)展

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1、尊重個性發(fā)展，呵護(hù)孩子快樂成長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好！我是湯原縣第一中學(xué)三年一班班主任焦維權(quán)，今天，我論談的題目的《尊重個性發(fā)展，呵護(hù)孩子快樂成長》。我們都知道，普及九年義務(wù)教育是中國教育的基本國策，義務(wù)教育的九年是少年兒童健康快樂的九年，是班主任貢獻(xiàn)卓越才智、奉獻(xiàn)愛心的九年，是學(xué)生夯實(shí)文化底蘊(yùn)、構(gòu)建有效學(xué)習(xí)方法、開發(fā)智能形成良好人格品質(zhì)的九年，是決定命運(yùn)的九年。如果把班級描繪成一艘大船，班主任就是一呼百應(yīng)的船長，學(xué)科教師就是各司其職的工程師，學(xué)生就是智慧超群、才華出眾的水手，只有眾人合力劃槳才能開動大船，最終駛向勝利的彼岸。我們都知道，學(xué)生的生活是一個活生生的世界，人生天地間，各自有

2、稟賦，每個孩子資質(zhì)是有區(qū)別，能力有側(cè)重，個性也有不同。我們班主任在工作中，必須把自己和學(xué)生放在一個平等的地位上，才會走進(jìn)他們的世界，你也才能熟悉他們的個性，進(jìn)而才能根據(jù)個性差異進(jìn)行教育，呵護(hù)他們健康的成長。根據(jù)多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)他們的個性我把學(xué)生大致分為以下幾種類型，并根據(jù)他們的個性因勢利導(dǎo)。一、活潑好動型班里有一個年齡偏小的男同學(xué)叫李唯，他思想單純，對什么事情都充滿好奇。他的優(yōu)點(diǎn)是聰明、反應(yīng)快，思維敏捷，致命的弱點(diǎn)是玩心太重，注意力極易轉(zhuǎn)移，課堂45分鐘控制不了自己，找他談話，他還一臉無辜地說：“老師，我不是故意的，有時我實(shí)在管不住自己”。對這樣的學(xué)生如果總是批評，懲罰、肯定會影響

3、他身心的發(fā)展。于是我便經(jīng)常找他談心，開導(dǎo)他，告訴他不良行為帶來的不利后果。在耐心教育的基礎(chǔ)上，還為他制定了近期的目標(biāo)，如多長時間內(nèi)改掉什么毛病。提高到什么程度等，一小步一小步地引導(dǎo)，后來，這名學(xué)生各方面都有了進(jìn)步，而且有什么心里話也愿意和我傾吐。并且在期末考試時，學(xué)年成績進(jìn)步了60多名。二、自卑與壓力過大型我們班有20名農(nóng)村學(xué)生，他們從小生活在農(nóng)村，經(jīng)常表現(xiàn)出心胸狹隘和強(qiáng)烈的自卑感。他們總擔(dān)心老師和城里的學(xué)生瞧不起自己，因此這些學(xué)生便死用功，抑郁寡歡。怎么對待這些學(xué)生呢？首先，我注意平等對待他們，認(rèn)真幫助他們解決住宿中的一些實(shí)際困難。使他們感到老師和班集體的溫暖，同時，還利用業(yè)余時間找他們談

4、心，開導(dǎo)他們眼界要寬，性格要開朗。還給他們講述一些農(nóng)家子弟成才的故事。這樣，使他們的心和我的心相通了，不僅學(xué)習(xí)更加刻苦，還積極參加各項(xiàng)活動。有一名女學(xué)生在周記中寫到：以前片片陰云總是罩在我頭上，我自卑，因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村學(xué)生；我壓抑，因?yàn)槲覔?dān)心一旦考不上重點(diǎn)高中無法向父母交待。我拼命學(xué)習(xí)，但心事重重，所以效果卻不好?，F(xiàn)在我感到天是晴朗的，內(nèi)心射進(jìn)了縷縷陽光。老師在關(guān)心我，同學(xué)在幫助我，如今，我感到無比的輕松。無比的幸福，作為一名老師看到這些也讓我感到了工作的快樂。三、優(yōu)越自卑型在我所教的學(xué)生中，有一些學(xué)生家庭條件非常優(yōu)越，但不愛學(xué)習(xí)，相對來說，他們就是班級差生了。他們的心里有這樣幾種矛盾：（1

5、）自尊又怕得不到尊重的矛盾。（2）好勝，但擔(dān)心不能取勝的矛盾。（3）有上進(jìn)心可是意志又薄弱的矛盾。他們雖然只是幾個人，但影響力很大。一名男生，家里做買賣，很有錢。他社會交往多，整天坐不住板凳，坐住了又睡覺。像他這樣的學(xué)生，對于老師的批評早司空見慣了，因此必須抓住他心里上的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行教育，通過了解，發(fā)現(xiàn)他很愛他的母親。一次和他談心時，他說，他母親身體不好，而一塊心病是他的學(xué)習(xí)成績，如果成績能提高病會好一大半。我想，這是一個積極因素，我說如果你愛你的母親就不要讓他為你操心，讓母親放心是對母親最大的愛。又給他找到了《弟子規(guī)》孝字篇。又講了只有用心讀書才能讓母親更幸福。不斷的正面引導(dǎo)，

6、他漸漸步入正軌，現(xiàn)在在高中“尖子班”成績名列前茅。四、心理過于早熟型班中還有一些男孩子，他們的心理發(fā)展超出了同齡人的正常水平，過于早熟。他們對人生有些偏見，往往還自以為是，明明是錯誤的觀點(diǎn)，卻不輕易改變。對于這樣的學(xué)生，我們首先是和他們交朋友，以取得他們的信任。其次，是在他們的心目中樹立一個良好的教師形象，這樣，我們的正確觀點(diǎn)便能影響他們的觀點(diǎn)，使之沿著正確的軌道前進(jìn)。這樣的例子還有很多我們都知道班主任的工作辛苦而瑣碎，有人笑言“班主任可能是全中國最小的主任了”，但這個小“主任”的作用卻是舉足輕重的。無論刮風(fēng)下雨，無論酷暑嚴(yán)寒；無論經(jīng)受到什么委屈，無論有多少贊揚(yáng)；我們都能堅(jiān)持用最真摯的情感，

7、最無私的師愛、最頑強(qiáng)的毅力，最熱忱飽滿的工作著、守候著期望著、給予著。我深知愛學(xué)生是教師的天職，愛的內(nèi)涵也是豐富的，母愛不求報答，但出自天性，不容比較；友愛不求索取，但朋友貴在互相幫助；唯師愛如一泓清澈見底的泉水，一無所求，更見透明的亮麗、潔白、無瑕、博大深遠(yuǎn)。自從步入三尺講臺，我始終以飽滿的師愛去關(guān)心每一個學(xué)生。今后我一定會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，用愛心去呵護(hù)他們健康成長。我堅(jiān)信，只有心的溝通、心的撞