尊重個性全面發(fā)展

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1、我廠安富倉在全縣優(yōu)秀學(xué)生家長交流會上精彩發(fā)言2013-11-2510:02張春宏11月24日，澄城縣召開全縣優(yōu)秀學(xué)生家長交流會。我廠安?？瓢哺粋}披紅戴花在交流會上第一個發(fā)言，他的發(fā)言引起大家共鳴?？h教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、縣關(guān)工委負責人等和全縣將近3000名學(xué)生以及家長參加了主會場交流討論。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年我廠職工子女考上一本院校的多達50多人。下而是安富倉的發(fā)言稿：尊重個性全面發(fā)展——澄城縣澄城中學(xué)學(xué)生家長澄城卷煙廠安富倉尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長：大家上午好！我叫安富倉，在澄城卷煙廠工作，是澄城屮學(xué)2013屆高三18班學(xué)生安鼎的父親。安鼎和當代中學(xué)生一樣，有著同齡獨生子女

2、的大部分優(yōu)點和缺點。他處事有主見、自信心強、性格外向、樂于助人，也具有較強的叛逆性。針對這些特點，多年來，我在注意汲取成功家長教育子女經(jīng)驗的同時，配合學(xué)校做了點工作,現(xiàn)匯報如下，請大家批評指正。一、教子做人，讓家庭成為德育的“第一課堂”一位哲人說：“家庭是一個人成功的基石”、“父母是孩子的第一任老師”。家長對孩子健康成長肩負著重要的歷史責任，因此，自孩子懂事起，我和愛人就堅持給他講《孔融讓梨》、《張良拾履》、《格林童話》等故事。做人Z道，首要在禮。隨著孩子慢慢長大，每次家里來了朋友、親戚，我都讓孩子學(xué)會問候，給客人沏茶倒水。在外面遇到了熟人，教育孩子都耍主動問好。在和小朋友玩耍

3、時，囑咐孩子要和小朋友和睦相處，舍得把口己的玩具給他們玩耍。凡事禮讓為先，不要以大欺小，同時要樂于助人。這些常識教育，為他的成長打下了良好的基礎(chǔ)。多年來，不論是在學(xué)校述是在社區(qū)，他從來沒有和其他孩子鬧過矛盾，在他的影響下，小區(qū)的孩子們都變得有禮貌的多了。在人們的眼里，安鼎始終是一個活潑開朗、性格溫順、敬老愛幼的好孩子。人常說，言傳不如身教。家長的言行舉止，對孩子的成長影響很大。因此,我堅持不斷提高自身素質(zhì)，給孩子樹立一個好的榜樣。我畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)，愛人畢業(yè)于陜四省財經(jīng)學(xué)校。在教育孩子和實際工作中，我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校里學(xué)到的東四遠遠不夠，于是，我和愛人都參加了在職進修。目

4、前，我己取得了工商管理碩士學(xué)歷，愛人取得了大本學(xué)歷。我們的舉動，深深地影響了孩子，他辦任何事情都追求更好，從不滿足。我們認為，父母首先耍給孩子提供一個溫馨和諧的生活、學(xué)習環(huán)境，這樣，孩子才會以健康的心態(tài)來對待生活和學(xué)習。在處理家庭矛盾上，我們努力做到相互謙讓，不在孩子的面前爭吵，即就是有了分歧，也是相互妥協(xié)，盡快取得一致，避免對孩子心理上造成負面影響。孩子學(xué)習時，我們會關(guān)掉電視靜下心來看書。有時我們自己做錯了事情，也從不遮掩，及時承認并改正錯誤，給孩子樹立知錯即改的榜樣。去年夏天的一個晩上，我駕車回到小區(qū)，在停車時無意中擦傷另外一輛車，當時，周圍沒有任何人，只要我不吭聲，是沒有

5、人知道的，但我述是決定主動向這位車主道歉并給予賠償，同時，我把此事告訴了孩子，他毫不猶豫地說：“那你應(yīng)該告訴人家，該賠償?shù)木鸵r償”。為了讓孩子明口今天的幸福生活來之不易，我經(jīng)常給他講父母學(xué)習生活的艱辛，工作的不易，講他的爺爺過去的艱苦生活。平時，我常常當著孩子的面給父母打電話問候他們，這些在孩子的心中都起到了潛移默化、潤物無聲的作用。在我?guī)е捕丶铱赐改笗r，孩子一見到我的母親就說：“奶奶，你娃回來看你來了?！崩先寺犃诵睦飿返瞄_了花。對于孩子們之間的誤解和沖突，我始終告訴他要嚴于律己、寬以待人，對其他同學(xué)多一點忍讓、多一份寬容。不以善小而不為、不以惡小而為Z,要多做好事，在

6、力所能及的范圍內(nèi)盡力幫助他人。記得在安鼎上小學(xué)二年級時，一天下午，他發(fā)現(xiàn)一位盲人過十字路口，車輛川流不息,盲人的處境十分危險。他急忙跑過去攙扶著盲人安全地把他送過馬路。他的行為受到在場群眾的贊揚。優(yōu)秀的思想品徳，造就了他良好的行為習慣，他積極上進,學(xué)習刻苦努力，連續(xù)多年被評“三好學(xué)生”，初中畢業(yè)時以優(yōu)異的成績考入澄城中學(xué)保送生班。2011年，在全縣中學(xué)生學(xué)科競賽中，他取了五科一等獎，一科二等獎的好成績。2013年被評為陜四省普通中學(xué)優(yōu)秀三好學(xué)生。二、尊重個性，為孩子的發(fā)展開辟更大的空間在教育孩子的過程中，我和愛人曾經(jīng)走過一段彎路，總認為家長就是一家之主，所說的話、吩咐的事，孩子

7、必須不折不扣照辦，這在孩子小的時候還基本可行，但隨著孩子年齡的增長，我們的這些做法愈來愈遭到了孩子的強烈反抗，曾經(jīng)一度到了水火不相容的地步，與孩子的溝通出現(xiàn)了嚴重的障礙，有時甚至兒天不想說一句話，這使我既焦急又無奈。后來，我通過與其他同志交談、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、閱讀有關(guān)書籍、進家長學(xué)校聽課，明白了孩子在青春期時，思想上相對叛逆，獨立意識較強，如果一味采用命令式的壓制辦法，必然適得其反。因此，在此后生活中我首先把安鼎看作一個大人，和他交朋友，不把他當成管制的對象，居高臨下作指示。并積極創(chuàng)造條件