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《如何培養(yǎng)和提高學生的英語閱讀能力》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)和提高學生的英語閱讀能力初中英語閱讀中，雖然學生做了大量的強化訓練，但是閱讀能力卻并沒有得到提高。一方面是因為許多學生錯誤地認為，英語閱讀是比較簡單的事情，只要學會了單詞和語法，就能閱讀了;另一方面是學生沒能很好地掌握英語閱讀的技巧和方法。閱讀能力的培養(yǎng)和提高不是一朝一夕能夠達到的，需要經過長期的努力，一步步提高。那么，如何培養(yǎng)學生良好的閱讀能力呢? 一、擴大詞匯量 詞匯量對英語閱讀能力的影響很大。文章是由句子組成的，句子又是由一個個單詞組成的，如果單詞不認識，就會嚴重阻礙英語閱讀，因此擴大詞匯量是必要的。
2、關于如何幫助學生記單詞，我在日常的英語教學過程中嘗試了一些方法?！ ?.把單詞放入句子中 英語詞匯中，一詞多意的現象比較多見。例如，單詞well在不同的句子中，它的詞義、詞性就完全不同了。 (1)HelikesEnglishverymuchanddoeswellinEnglish.他非常喜歡英語并且擅長英語。 此句中well是一個副詞，“好地”的意思?！ ?2)I’mnotfeelingverywell.我覺得身體不太舒服?！ hewasillforamonth,butshe’snearlywellnow.她病
3、了一個月了，但現在差不多好了?！ ∵@兩個句子中，well是一個形容詞，“健康的，身體好的”的意思?！ ?3)Well,let’sbeginourclass.好，讓我們開始上課吧! 在這個句子中，well是一個口語詞?！ 纳厦娴娜齻€例句中，學生就能很容易地掌握well這個單詞的意思和用法?！ ∮行┰~組本身就有多個意思，如果學生沒有徹底地掌握它的意思，就會直接影響到做題思路。例如，在某篇文章中出現“Doyouthinklongdresseswillevercomeback?”這個句子，其中comeback是“再次流行”
4、的意思;在句子“Whenareyoucomingback?”中，comeback有“回來”的意思;在句子“It’ssuddenlycomebacktomewhenImetyou.”中，comeback有“恢復記憶”的意思。如果學生不理解“comeback”的三種含義，那么可能會曲解文章的整體含義?！ ?.音、形、義結合 有些單詞同音，但是拼寫和意思不同，如write“寫”，right“對的”;有些單詞同形，但讀音和意思不同，如recordn.“記錄”v.“登記”;有些單詞同音、同形，但是意思不同，如answern.“
5、回答;答復;回信;答案”，v.“回答;答復;回信;(作出)答案”?！ ?.構詞法 英語詞匯中大部分單詞是由構詞法構成的。在英語教學中，讓學生掌握常用的前綴、后綴和詞根的意思，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞匯量的目的。如：前綴inter-有“相互、之間”的含義，就可以猜出interchangeable(可互換的),interdependent(互相依靠的),international(國際的)等詞的含義。如：后綴-ess有女性(female)的含義，就可以猜出actress(女演員),poetess(女
6、詩人),hostess(女主人)等詞的含義?！ 《?、掌握閱讀的技巧 在英語閱讀教學中，教師應該教給學生一些閱讀的技巧。只有熟練掌握英語閱讀技巧的學生，才能高效率地閱讀。下面介紹幾種閱讀技巧： 1.猜測詞義是提高閱讀速度的有效手段 掌握一些猜測生詞詞義的方法，對排除閱讀中某些生詞的干擾、提高閱讀能力具有十分重要的意義。有些單詞的意思可以通過上下文中的一些線索和提示猜測出來?！ ±纾幸黄喿x理解：Thewomanwasatthecinema,andshewasenjoyingthefilmverymuch.But
7、therewasamaninthenextseat,andhebeganlookingonthefloorunderhim.Thewomanbecameangryandwhispered,“Whatareyoudoingthere?Whatareyoulookingfor?”讓學生猜測whisper這個詞的意思，A.大聲地說B.低聲地說C.愉快地說。我們從上下文中知道，這個婦女和男士在電影院，而在電影院中人們只能低聲地說話，所以很容易就能猜測出這道題應該選B?！ ∮秩?，有一篇文章：Janworksatauniversi
8、tyasastudentcounsellor(顧問).Studentscancomeandseeheriftheyneedhelporadvice.Iaskedherwhenherofficewasopenandwhatsort(種類)ofproblemsstudentshad.Iamhereeverydayduringthewe
