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1、如何培養(yǎng)和提高中職學生的英語閱讀能力山西省大同市衛(wèi)生學校山西大山037000摘要：在英語教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力是非常重要的，尤其對于中職學牛來說，要加強英語閱讀訓練，不斷掌握英語閱讀技能，通過循序漸進的訓練來提高其閱讀能力。關鍵詞：培養(yǎng)提高中職學生英語閱讀能力在英語教學中，閱讀能力的培養(yǎng)起著至關重要的作用，閱讀理解能力是指通過閱讀，吸收英語書面信息，是英語學習中非常重要的一環(huán)。我們學習英語的目的是能用英語交流，語言只有通過讀，才能夠獲得最大的知識量和信息量,因此，閱讀一肓是我們英語教學的重點。在中等職業(yè)
2、教育教學中也不例外，學生在英語學習中具備了良好的閱讀能力，也就具備了一定的英語自學能力，為他們將來的繼續(xù)深造和專業(yè)技術的提高奠定了堅實的基礎。在英語閱讀中通常有泛讀和精讀兩種方法。泛讀是為了弄懂大意閱讀開頭的段落或每段的首句，將會使我們熟悉作者將要討論的主題思想。這些句子可以使我們對文章內容有一個總體的概念。文章的最后一段也很重要，這一段幫助我們對所覆蓋的材料作一概括。預讀可以把注意力集中在段落大意或文章中心思想上。精讀是為了掌握具體內容，是要全面地重新閱讀全篇。第二遍閱讀的速度要放慢，尤其是設置問題的段
3、落?？梢愿鶕温涞牡谝痪湓捇蛘咧黝}句來判斷該段落的重要性。若該段落看起來是重要的，那就要仔細地閱讀；若根據我們第一次的閱讀，這個段落似乎不太重要，那么就可以略讀，但不要完全跳過它。下面我們就重點談談閱讀訓練和技巧。第一，明確重點，加快閱讀速度。閱讀理解題目通常是從四個方面對學牛的閱讀理解能力進行考查的，主要題型包括主旨大意題、推理判斷題、猜詞題和細節(jié)題。因此在閱讀教學過程中，教師要有意識地培養(yǎng)學生掌握一些閱讀技巧，對學生進行尋找關鍵詞、尋找主題句、判斷推理和詞義猜測等策略的訓練，從而提高閱讀速度和理解能力
4、?？荚囍袑W生必須在有限的時間內，根據文章設置的問題，從文章整體岀發(fā)，把句子、段落，而不是單詞作為閱讀的最小單位，進行有效閱讀。另外，通過閱讀訓練，培養(yǎng)學生迅速判斷岀文章的體裁的能力。明白文章體裁的基本要素，就能把握閱讀的重點。也就是說，不能總是毫無目的不分輕重地逐字逐句地細讀，必須學會跨越句子、跨越段落的閱讀方法，這樣，才能從容面對任何長度的文章，迅速地抓住要點，概括文章內容，大大提高閱讀的速度。第二，精通語法，學會分析復雜的句子結構。大量實踐表明，讀后把長、難句摘出來加以分析理解是一個行之有效的辦法。如
5、果長期這樣堅持，肯定對閱讀理解能力或英語書面表達能力都有幫助。學生只有通過大量閱讀，學習、欣賞好的表達，理解復雜的句子，排除插入語、修飾語的干擾，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣，才能體會到閱讀的樂趣。第三，從泛讀到精讀具備一定的猜測判斷能力。閱讀過程中還會遇到各種困難和障礙，首先就是生詞。在閱讀活動中遇到生詞是很自然的事情，不要一見到生詞就害怕，不敢讀下去。我們在閱讀英語短文吋要根據上下文猜測一下詞義，或者干脆跳過去讀下面的內容，讓自己的思路跟著文章的脈絡、人物的情感、情節(jié)的發(fā)展走，我們閱讀的重點是要知道文章的內
6、容、故事的情節(jié)而不是某個詞。另外，要時刻牢記閱讀活動的0的是理解作者通過文章傳達給我們什么樣的信息。對文中的省略句、幽默句以及日常對話也要多加關注。這就要求學生要對西方文化有所了解，理解東西方文化的差異。當然，英語教學中不能只滿足于學生對語言形式的理解和操練，忽視對語言意義的掌握和運用。學習語言的實質是讓學生在具體閱讀實踐中靈活應用。第四，充分利用互聯(lián)網的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)學生對英語閱讀的興趣。在網絡環(huán)境下進行英語閱讀可得天獨厚。但面對鋪天蓋地的雜亂無章的資源海洋，閱讀者必須能夠快速地捕捉到對自己有用的信息，
7、排除繁雜的垃圾信息對閱讀的干擾。這也是提高網絡閱讀效益的關鍵所在。上網閱讀，對閱讀者的選擇與判斷能力也有更高的要求。所有這些都決定了網絡環(huán)境下的閱讀除了能培養(yǎng)傳統(tǒng)文本閱讀所能培養(yǎng)的能力之外，還能培養(yǎng)閱讀者迅速檢索信息的能力、準確篩選信息的能力、批判性評價信息的能力以及有效加工及創(chuàng)造性運用信息的能力。在學校的英語教學中，要引導學生，利用網絡，尋求一種新的自我認知方式，為以后教育終身化奠定基礎。第五，提高閱讀理解答題能力。閱讀理解能力是前提和基礎，答題能力是在解答閱讀理解題目時必須具備的、保證正常發(fā)揮自己實際
8、閱讀理解能力水平的一種能力和技巧。通過一定時間的強化訓練，在實踐中進一步體會命題特點,摸索答題思路和方法，總結經驗，鞏固提高答題技巧。不能急于求成，在還沒有搞清文章說了些什么的情況下，就開始答題，結果可想而知。一旦養(yǎng)成了良好的答題習慣，就會避免許多問題，答題的速度和準確程度就會大幅度提高?？傊囵B(yǎng)和提高學生的英語閱讀理解能力，光靠課堂是不夠的，必須充分利用課余時間，進行大量的泛讀練習。尤其針對中職各專業(yè)學生，他們英語程度參
