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《啟發(fā)孩子說話的潛能》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
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2、宜(特教老師)摘自國語日報(bào)網(wǎng)站http://www.mdnkids.com在孩子成長的過程中,難免會有說話結(jié)巴,支支吾吾的階段,對特教的孩子來說,即使...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啟發(fā)孩子說話的潛能啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊■啟發(fā)孩子說話的潛能文／盧家宜（特教老師）摘自國語日報(bào)網(wǎng)站http://www.mdnkids.com 在孩子成長的過程中，難免會有說話結(jié)巴、支支吾吾的階段，對特教的孩子來說，即使到了國小階段，這種情形仍是多見不怪，有時(shí)候比手畫腳，半天也擠不出一個(gè)字，而像「麵麵……吃」、「洗洗手、吃飯飯」這種「倒裝句」，或是「娃娃語」的句子，根本就是家常便飯?！ ∥以?jīng)在課堂中，正在教導(dǎo)孩子平時(shí)就應(yīng)該要養(yǎng)成穿內(nèi)褲的習(xí)慣時(shí)，有一學(xué)生突
5、然告訴我說：「老師，麵包超人穿褲褲……」心裡正覺得奇怪，後來腦筋一轉(zhuǎn)，才知道學(xué)生是在跟我炫耀，他今天穿了麵包超人圖案的內(nèi)褲，幸虧及時(shí)意會出來，否則可就會錯(cuò)意了……。從以上所述的情形大概可以知道，特殊孩子一般不只語言內(nèi)容相當(dāng)貧乏，其實(shí)大多數(shù)更有語言發(fā)展遲緩的問題呢！ 身為特教老師，對於孩子語言能力的提升，自是責(zé)無旁貸。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果想要讓孩子更會說話，有幾個(gè)祕訣是相當(dāng)重要的：祕訣１：說話一定要有趣 有的老師說話時(shí)總是一板一眼，有條不紊，深具教師的威嚴(yán)。但是，如果對特教類孩子這麼嚴(yán)肅的話，恐怕只會增加他們口吃的程度，甚至?xí)?/p>
6、他們變得更自閉。假若老師能用風(fēng)趣的態(tài)度來面對學(xué)生的話，絕對會一反平日沉悶的上課氣氛，而且還能票選為學(xué)生心目中「最漂亮或是最帥的老師」呢！ 例如，某一天我班上的小傑理了一個(gè)大光頭出現(xiàn)在教室，明明看起來就是很拙，但是我下意識就是：「喔唷，帥哥傑，你今天變帥了呀，一定是媽媽的傑作呵，媽媽實(shí)在是太厲害了……」而「帥哥傑」或是「美女云」這樣的稱呼如果多說幾次，學(xué)生很快就會學(xué)起來了，久而久之，學(xué)生也嘴巴越來越甜了。祕訣２：從有趣的主題 擴(kuò)展及延伸 往往孩子所感興趣的事，就是教說話的最好素材，例如發(fā)現(xiàn)孩子在看一張白兔的圖片，老師就可以藉機(jī)問他：
7、T：「這是什麼東西呀？」（提問）S：「小白兔?！筎：「哇！你怎麼知道，好棒呵！」（增強(qiáng)）T：「那小白兔在做什麼呢？」（延伸）S：「吃東西……」T：「喔！所以，『小白兔在吃東西』呵！」（示範(fàn)並擴(kuò)展語句）S：「對，小白兔在吃東西?！梗▽W(xué)生顯得有點(diǎn)艱難，但沒關(guān)係。）T：「那麼，除了小白兔以外，你還喜歡什麼呢？」（延伸） 以上的對話中，可以看到從一個(gè)簡單的小白兔圖片開始，教師便可以延伸問話，擴(kuò)展語句，並呈現(xiàn)良好的示範(fàn)，以及不忘隨時(shí)增強(qiáng)，而當(dāng)孩子與你都能夠很自然的進(jìn)行這樣對話方式，長久下來，對孩子在平均語句的長度，以及說話詞彙的豐富性，都會有
8、很大的幫助。祕訣３：不疾不徐 略加改變 特教班中有部分的孩子就像慢郎中一樣，往往問話問半天也得不到回應(yīng)。在跟孩子對話時(shí)，的確是需要給他們一個(gè)較為足夠的緩衝時(shí)間，並不需要馬上幫他們回答，而當(dāng)他們真的不會時(shí)，再給予提示即可
