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《探究式學習在初中地理教學中的應用研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、＂ＩｉＪ糾蒂妹ｇ文＾ｉ侖文地譜慎ｒ李纖記張純１農機謝學觀！苗Ｍ．１Ｉ＾喔ＭTheApplicationResearchofInquiryLearninginJuniorHighSchoolGeographyTeachingFajingLiNorthwestNormalUniversityMay,2016鄭重聲明本人的學位論文是在導師指導下獨立撰寫并完成的，學位論文沒’有割竊、抄襲、造假等違反學術道德、學術規(guī)范和侵權行為，否則，。本人愿意承擔由此而產生的法律責任和法律后果，特此鄭重聲明學位論文作者（簽名）：咬長參％ｌｏ
2、ｌｌ，年月＞７日學位論文使用授權書、本論文作者完全了解學校關于保存使用學位論文的管理辦法及，規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部口或機構送交論文的復印件和。電子版，允許論文被查閱和借閱，接受社會監(jiān)督本人授權西北師范大學可Ｗ將本學位論文的全部或部分內容編入學校有關數(shù)據(jù)庫和收錄到《中國博±＼碩±學位論文全文數(shù)據(jù)庫》進行信息服務，也可Ｗ采用影印、縮印或掃描等復制手段保存或匯編本學位論文。本論文提交□當年年／□兩年／ＤＨ年Ｗ后，同意發(fā)布。一若不選填則視為年后同意發(fā)布。。：保密學位論文注，在解密后適用于本授權書作者簽名：么杉備年５月＞曰
3、７中文摘要我國新一輪課程改革的目標之一是要改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的傳統(tǒng)學習方式，倡導學生主動參與、樂于探究和勤于動手的探究式學習?！读x務教育地理課程標準》中也要求，地理課程應著眼于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，倡導多樣的學習方式，鼓勵學生自主學習、合作學習、積極探究。自此，探究式學習作為一種全新的地理學習方式，受到地理教師愈來愈多的關注。探究式學習有別于傳統(tǒng)的學習方式，它更注重培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。所以，如何將這種有效、科學的學習方式引入初中地理課堂，成為了人們關注的焦點。本研究立足于筆者的實踐教學
4、。首先，在廣泛閱讀探究式學習文獻資料的基礎上，詳細闡述了探究式學的概念以及探究式學習與研究性學習的關聯(lián)，并結合建構主義理論、人本主義心理學理論和多元智能理論，系統(tǒng)的展現(xiàn)了在初中地理教學中探究式學習的特點和基本流程；其次，在初中地理教學中進行探究式學習的實踐研究，在本文呈現(xiàn)實踐過程中較為典型的探究式學習案例，為探究式學習在初中地理教學中的應用提供一定的參考；最后，采用問卷調查法和比較研究法對探究式學習和傳統(tǒng)學習方式的應用效果加以對比分析，得出探究式學習在初中地理教學中的應用效果。研究發(fā)現(xiàn)，探究式學習符合新課改的要求、符合地理教學的需要、符合當前初中生的認知心理特點，是實現(xiàn)初中地
5、理新課改的有效途徑之一。相對于傳統(tǒng)的學習方式，探究式學習更加有利于激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學習興趣；有利培養(yǎng)學生提出、分析、解決問題的能力；有利于培養(yǎng)學生分享知識的品質；有利于提高學生的交流與合作能力；有利于培養(yǎng)學生形成良好的科學素養(yǎng)。同時，筆者發(fā)現(xiàn)在初中地理教學中應用探究式學習也存在一定的局限性,并提出了教師在實施時應注意的四個問題。由于受到時間和筆者水平的影響，本研究尚存在一定的不足。綜合以上研究，對以后的研究進行了展望。關鍵詞：探究式學習；地理教學；應用ABSTRACTOneofthegoalsofChina’snewcurriculumreformationistoch
6、angethetraditionalwayoflearningwhichfocusesonmechanictrainingandrigidmemorizing.Itistorecommendanactivewayofstudyinwhichthelearnersplayanactivepart.AsisrequiredinCompulsoryGeographyCurriculumStands,thiscourseshouldpaymuchattentiontothecultivationofcreativityandpracticalskillsinlearners,thev
7、arietyofstudyways,andcooperationintheprocessofstudy.Inquirylearningisabrand-newperspectiveofgeographystudy,becomingmoreandmorepopular.Itisadifferentwayfromtraditionalones.Itismorefocusedoninformationcollectionandprocessingabilities,problemsanalyzingandso
