《藤野先生》備課補(bǔ)遺

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1、《藤野先生》備課補(bǔ)遺一、魯迅棄礦學(xué)醫(yī)的客觀原因　　眾所周知，魯迅留日前在南京礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)開礦。但為什么在日本東京弘文學(xué)院學(xué)了兩年后改至仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)醫(yī)了呢？其原因，學(xué)術(shù)界一致認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是為國(guó)；二是為民?！　∧敲?，魯迅先生當(dāng)年下定決心棄礦學(xué)醫(yī)還有沒(méi)有其它原因呢？事實(shí)上，還有一個(gè)很重要的客觀原因，這就是為己：為自己謀求一條生活的出路?！　∥覈?guó)著名的醫(yī)學(xué)泰斗、浙江醫(yī)科大學(xué)前身浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的創(chuàng)始人之一、與魯迅先生在日本弘文學(xué)院同時(shí)畢業(yè)的同室好友厲綏之先生曾回憶說(shuō)，魯迅等人是在南京礦路學(xué)堂以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后由官方派往日本的。赴日本前，南京方面曾與日本有約定，這就是這些人從東京弘

2、文學(xué)院畢業(yè)后，要升入東京帝國(guó)大學(xué)工科所屬的采礦冶金科。但東京帝國(guó)大學(xué)在當(dāng)時(shí)是日本最著名的官立工科大學(xué)，而且當(dāng)時(shí)日本有名的官立工科大學(xué)還很少，日本學(xué)生和中國(guó)留學(xué)生都想進(jìn)入東京帝國(guó)大學(xué)，因此競(jìng)爭(zhēng)都很激烈。在這種情況下，日本教育界為了保護(hù)本國(guó)學(xué)生，“惟恐占了日本學(xué)生的位子”，并設(shè)法阻止中國(guó)留學(xué)生進(jìn)入東京帝國(guó)大學(xué)等校。當(dāng)時(shí)弘文學(xué)院的日語(yǔ)教師江口對(duì)他們說(shuō)：“即使由中國(guó)駐日公使向日本文部省交涉，勉強(qiáng)設(shè)法，也不能把江南礦路學(xué)堂所派學(xué)生全部收入?！庇谑?，江口教師勸魯迅等人改入醫(yī)校。江口教師曾對(duì)魯迅等人介紹說(shuō)，（一）當(dāng)時(shí)日本的醫(yī)學(xué)質(zhì)量與德國(guó)相差無(wú)幾，大大超過(guò)了英、美、法等國(guó)；（二）因醫(yī)校之

3、發(fā)展多于工科、農(nóng)校，不會(huì)使留學(xué)生擁擠，所以名額多，可使留學(xué)生有一個(gè)好的安排。江口教師還說(shuō)：“貴國(guó)科技正在青黃不接時(shí)期，你們能早一天學(xué)成歸國(guó)，正有銷路?！濒斞府?dāng)時(shí)聽了，還大笑，并開玩笑說(shuō)，老師走上做生意的道路了。江口教師還對(duì)魯迅等人說(shuō)：只要你們進(jìn)一步努力用功學(xué)習(xí)，不會(huì)成庸醫(yī)的；現(xiàn)在你們下決心學(xué)習(xí)，你們?nèi)蘸蟪擅?，就知道我江口不?huì)讓你們上當(dāng)……　　厲綏之先生還回憶說(shuō)，江口教師的建議，好幾次魯迅先生都接受了，并決心不入工科了。魯迅先生當(dāng)時(shí)還動(dòng)員他和韓清泉（為浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的另一創(chuàng)始人）同學(xué)勿入高師理科，而同時(shí)轉(zhuǎn)醫(yī)校。后來(lái)，我們兩人都轉(zhuǎn)入日本醫(yī)校學(xué)習(xí)?！　《?、魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的

4、成績(jī)　　魯迅在《藤野先生》中說(shuō)：“學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第……中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑”。那么，魯迅先生所說(shuō)的成績(jī)究竟是多少呢？　　很多常見的魯迅研究資料和我們所用的《教師教學(xué)用書》中都未提及，確實(shí)是一種缺憾。　　看到魯迅先生在仙臺(tái)醫(yī)專的各科考試成績(jī)，是在周作人的回憶文集《魯迅的青年時(shí)代》(河北教育2003年6月版)上。書中第35、36頁(yè)上有這么一段話：“在小林博士那里又保留著1905年春季升級(jí)考試的分?jǐn)?shù)單，列有魯迅的各項(xiàng)

5、分?jǐn)?shù)，照錄于下：解剖五十九分三/組織七十二分七/生理六十三分三/倫理八十三分/德文六十分/物理六十分/化學(xué)六十分/平均六十五分五，一百四十二人中間列第六十八名?！蔽恼轮羞€介紹，小林即小林茂雄，是魯迅仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的同班生，后來(lái)成為醫(yī)學(xué)博士。　　再次看到魯迅先生當(dāng)年的成績(jī)，是在日本友人竹內(nèi)實(shí)的回憶文章《仙臺(tái)與短刀——廣瀨川畔的魯迅》上。文中記載：　　我在東北大學(xué)教務(wù)科（仙臺(tái)醫(yī)專后來(lái)并入東北大學(xué)）見到了記有“周樹人”的成績(jī)總簿（1904年12月“學(xué)年評(píng)分表”）。記分欄分為“第一學(xué)期”“第二學(xué)期”“學(xué)期平均”“學(xué)年”和“平均”等五欄。在“學(xué)期平均”欄中，每門課程都空著沒(méi)填。課程共有八

6、門，即解剖學(xué)、組織學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、德國(guó)學(xué)（不是德語(yǔ)）、物理學(xué)、化學(xué)和體育。倫理學(xué)只進(jìn)行了學(xué)年考試，第一學(xué)期和第二學(xué)期兩欄都是空著的。生理學(xué)沒(méi)有填第一學(xué)期。關(guān)于體育，則只記有課程名稱，卻沒(méi)有記錄成績(jī)，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是日俄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，附屬第二師團(tuán)的教官佐藤恕副教授和上田省治講師都到戰(zhàn)地去了?！　‖F(xiàn)將魯迅各門課程的分?jǐn)?shù)，按“第一學(xué)期”“第二學(xué)期”“學(xué)年”和“平均”的順序，照錄如下：　　解剖學(xué)：60、60、58、59.3　　組織學(xué)：84、63、71、72.7　　生理學(xué)：60、70、63.3　　倫理學(xué)：83、83　　德國(guó)學(xué)：60、60、60、60　　物理學(xué)：60、60、60、60

7、　　化學(xué)：69、50、62、60　　共計(jì)458.3　　總平均65.5　　名次68（一年級(jí)學(xué)生共142名）　　從竹內(nèi)實(shí)先生記錄的分?jǐn)?shù)來(lái)看，我們更清楚地了解到了魯迅先生當(dāng)年各學(xué)期的成績(jī)；同時(shí)比較竹內(nèi)實(shí)先生記錄的分?jǐn)?shù)和小林茂雄先生提供的成績(jī)單，我們發(fā)現(xiàn)，雖然兩者的來(lái)路不同，詳略不同，但兩者所記載的各科平均成績(jī)、最后總平均成績(jī)、名次占位及說(shuō)明等是完全一樣的。這說(shuō)明，竹內(nèi)實(shí)先生和小林茂雄先生提供的成績(jī)應(yīng)該都是真實(shí)的可信的?！　?jù)此看來(lái)，作為當(dāng)年仙臺(tái)醫(yī)專惟一的一名中國(guó)籍學(xué)生的魯迅，在“醫(yī)學(xué)書籍和雜志也不可以輕易借閱”，有的教師還要“經(jīng)常用