《作為生物的社會(huì)》教學(xué)

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1、《作為生物的社會(huì)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)制作：安徽桐城中學(xué)陶淑文2007年6月我們先來看一段影片吧！劉易斯·托馬斯（LewisThomas）——一個(gè)生物學(xué)觀察者美國(guó)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家。美國(guó)科學(xué)院院士。1974年出版《細(xì)胞生命的禮贊》，獲該年度美國(guó)圖書獎(jiǎng)。這本書從醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家的角度闡述了關(guān)于生命、人生、社會(huì)乃至宇宙的思考。思想博大深邃，信息龐雜新奇，文筆生動(dòng)、幽默，是當(dāng)代科學(xué)小品文中的大家手筆。（1913—1994）一、整體感知蟻冢(zhǒng)蜂窠(kē)巴不得(de)著(zháo)魔毗(pí)鄰閾(yù)值胚(pēi)細(xì)胞模(mó)型蹩(bié)腳拱券(xuàn)給下列的字注音:問題一：作

2、者觀察的幾種生物（主要的），它們密集時(shí)有哪些行為？一、整體感知幾種動(dòng)物行為舉例：1、螞蟻：建造蟻丘2、白蟻：建筑拱券3、蜜蜂：營(yíng)建蜂窠自動(dòng)分群……一、整體感知二、重點(diǎn)感悟問題二：作者為我們介紹了許多小生物的一些行為現(xiàn)象，是要告訴我們一些什么呢？問題三：作者談?wù)撋锏纳鐣?huì)性，有什么深意嗎？二、重點(diǎn)感悟問題四：作者為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主要運(yùn)用了哪些論證方法？二、重點(diǎn)感悟二、重點(diǎn)感悟問題二：作者為我們介紹了許多小生物的一些行為現(xiàn)象，是要告訴我們一些什么呢？(請(qǐng)勾畫出關(guān)鍵語句，概要回答)生物螞蟻白蟻蜜蜂粘菌……個(gè)體群體……不會(huì)有什么思想具有高度的組織性和協(xié)調(diào)性整個(gè)群體組成“巨大生物”是龐大動(dòng)

3、物體中細(xì)胞樣的成分群體變大時(shí)，其智慧似乎也隨之增加互相依存、互相聯(lián)系、同步活動(dòng)具有社會(huì)性二、重點(diǎn)感悟作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)（1）“多個(gè)單獨(dú)的動(dòng)物合并成一個(gè)生物”；（2）自然界中的許多小生物在集體行動(dòng)中跟人一樣，具有社會(huì)性。二、重點(diǎn)感悟問題三：作者談?wù)撋锏纳鐣?huì)性，有什么深意嗎？(重點(diǎn)品讀第3、4段及最后一段)二、重點(diǎn)感悟作者談?wù)撋锏纳鐣?huì)性的深意：——不是為了證明其他生物比人類更高明，而是為了反思人類行為。人類自以為優(yōu)越于其他生靈，但人類和其他生物具有共同性，無論物種內(nèi)部還是物種之間都有著互相依存的共生關(guān)系，彼此間還需要聯(lián)合，需要協(xié)作，才能源源不斷地產(chǎn)生智慧，否則我們就會(huì)陷入因?yàn)槊つ康淖?/p>

4、我崇拜而帶來的種種困境之中。二、重點(diǎn)感悟警醒人類不要盲目自大，要認(rèn)識(shí)到自身的生存危機(jī)。問題四：作者為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主要運(yùn)用了哪些論證方法？二、重點(diǎn)感悟主要論述方法：1、對(duì)比（生物的）個(gè)體群體——肯定群體的智慧2、類比動(dòng)物人類——論述他們之間具有共同性二、重點(diǎn)感悟三、美點(diǎn)鑒賞問題五：這是一篇科普小論文，本文在語言表達(dá)上有何特色？（請(qǐng)選取你較喜歡的語句，讀一讀，品一品，說一說）語言特色1、精確①（螞蟻）建造蟻丘的時(shí)候，有時(shí)需要一批一定規(guī)格的細(xì)枝，這時(shí)，所有成員立刻都著魔般搜尋起正合規(guī)格的細(xì)枝。2、生動(dòng)②于是，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像觸角一樣伸出來，越過平地，翻過高墻，繞過巨石，去把食物搬回來。3

5、、幽默③螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。三、美點(diǎn)鑒賞四探究1：自然界中有許多生物，作者在論述生物的社會(huì)性時(shí)，為什么不以狼、豹等動(dòng)物為例，而是以螞蟻、蜜蜂等小動(dòng)物為例？、拓展探究四、拓展探究探究2：舉例說說人類由于盲目自大而面臨著哪些生存危機(jī)？結(jié)合本文給你的啟迪，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勅祟悜?yīng)如何對(duì)待生命，對(duì)待自己？不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都要進(jìn)行報(bào)復(fù)?！鞲袼姑利惖男乔蚝椭C的樂園自由地呼吸盡情地舞蹈讓我們善待自然，善待生命；保護(hù)地球，保護(hù)我們共同的家園吧！再見