淺談趣味游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用-2

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1、淺談趣味游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用?摘要：根據(jù)小學(xué)生具有好奇，好動，愛玩，愛表現(xiàn)自己的特點，他們具有較強(qiáng)的記憶力，形象力，，敏捷的思維能力等。實踐證明，在教學(xué)中興趣是學(xué)生最好的老師，因此，英語作為一門新的語言學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該在英語教學(xué)中激發(fā)起學(xué)生的主觀能動性，在玩中學(xué)，在做中學(xué)，趣味游戲是實踐性很強(qiáng)的一種教學(xué)手段。趣味游戲教學(xué)有助于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高課堂教學(xué)效果，是小學(xué)英語教學(xué)中行之有效的教學(xué)方法之一。關(guān)鍵詞：小學(xué)生特點趣味游戲教學(xué)????作用???基本步驟???實際情景???交際氣氛?興趣，是學(xué)生最好的

2、老師，作為孩子早期的學(xué)習(xí)，有必要引入充滿樂趣的游戲教學(xué)，使小學(xué)課堂有聲有色，富有活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們主動學(xué)、樂于學(xué)，讓他們在課堂教學(xué)過程中愉快學(xué)習(xí)、愉快思考，感受成功。趣味游戲教學(xué)在古今中外的兒童教育中均起到了不可忽視的重要作用。西方第一個提出把游戲和教學(xué)結(jié)合起來這一思想的學(xué)前教育之父---德國教育家福祿培爾認(rèn)為：游戲是兒童活動的特點。由此看出，趣味游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性。因此，本文就對趣味游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行一些探討。一、小學(xué)生的特點小學(xué)生普遍存在著好動、自制力較差、注意力集中時間較為短暫、課堂上喜歡

3、做自己喜歡的游戲、對自己感興趣的東西記憶最深，思維敏捷，模仿能力強(qiáng)等特點。因此教學(xué)應(yīng)盡可能有趣味性，組織適當(dāng)?shù)娜の队螒蚧顒樱员阌趧?chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，感受學(xué)習(xí)的樂趣。二、趣味游戲教學(xué)61、什么叫趣味游戲教學(xué)？趣味游戲教學(xué)實質(zhì)上是把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容和機(jī)械操練變成了充滿趣味性的各種活動，讓學(xué)生運用知識，遵守規(guī)則進(jìn)行活動，從而在活動中學(xué)習(xí)知識。它把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在娛樂活動中。2、趣味活動教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用。實踐證明，趣味游戲滿足了孩子們的天性，在游戲中激發(fā)

4、他們的思維是他們最愿意接受的。趣味游戲解決了小學(xué)生“學(xué)與玩”的矛盾，它可以滿足小學(xué)生自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈的需求。若教師能將知識很好地融于游戲中，在課堂教學(xué)中把有趣的游戲和教學(xué)結(jié)合起來，使我們的教學(xué)、課堂游戲化，讓我們的小學(xué)生在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識，在蹦蹦跳跳中學(xué)英語，讓小學(xué)生們樂于去參與，自然而然也就樂于學(xué)習(xí)了。這樣，我們的小學(xué)生就會學(xué)得快、記得牢、記得穩(wěn)，也不會覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味。小學(xué)英語教學(xué)活動可以使英語教學(xué)情景化、交際化，能使枯燥、機(jī)械的英語句型操練變得生動活潑，趣味無窮。因此，趣味游戲教學(xué)受到小學(xué)生們的青睞。趣味游戲教學(xué)還有

5、助于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、鞏固、復(fù)習(xí)，運用所學(xué)知識，在英語教學(xué)中使用游戲的方式，能不斷地激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，以使他們樹立自信心、感受成敗，更好的培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神和小組競爭意識。三、趣味游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的幾個基本步驟1、?熱身運動英語里有一句諺語，A?good?begin?is?the?half?of?success.（良好的開端是成功的一半）。由于學(xué)生課前大腦處于松散狀態(tài)，通過唱熟悉的歌曲，做熟悉的游戲等，吸引孩子們的注意力，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以在

6、上課之前和同學(xué)們一起邊說邊做（Say?it?and?do?it），6（Stand?up！Showmeyourhandsanddoit,followme,clapyourhands,nodyourhead.）2、?溫故引新趣味游戲引入是教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的最重要的部分，利用恰當(dāng)?shù)挠螒蛞胄抡n是激發(fā)小學(xué)生興趣的有效途徑，也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。例如：四年級上冊中的UnitTwo?My?Schoolbag.T:Helloboys?and?girlslet’s?play?a?game,ok?S:Ok!T:Look,guess.What’s

7、?in?my?schoolbag?S1:AnEnglishbook?T:What?else?S2:A?ruler?T:Anything?else?S3:Apen.T:Open?it?and?see.Yes,thereisan?Englishbook、a?ruler、a?pencil?……and?many?books?in?my?schoolbag.You’re?clever.?這種猜謎引入新課的方法，不但復(fù)習(xí)了大量的詞匯和句子，為學(xué)習(xí)新課做了鋪墊，而且由于學(xué)生急于想知道書包里究竟有什么，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動口、動腦、動手

8、的能力。3、?玩練結(jié)合趣味游戲教學(xué)就是要讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，感受學(xué)習(xí)的樂趣。但在教學(xué)中，我們應(yīng)該以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，一切游戲應(yīng)該圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而