資源描述：
《中學(xué)體育科研方法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、曾廣林中學(xué)體育科研方法FUJIANINSTITUTEOFEDUCATIONwww.1ppt.com要改進(jìn)教育，我們必須變革學(xué)校；要改進(jìn)學(xué)校，我們必須變革學(xué)校中的人；而要改進(jìn)人，我們必須改變我們?cè)噲D引發(fā)變革的方式?！狾sterman&Kottkamp，1993在學(xué)校中，沒有教師的發(fā)展，難有學(xué)生的發(fā)展；沒有教師的解放，難有學(xué)生的解放；沒有教師的創(chuàng)造，難有學(xué)生的創(chuàng)造；沒有教師的轉(zhuǎn)型，難有學(xué)校的轉(zhuǎn)型?！~瀾，2001教師是影響學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，并直接決定著教育的成?。哼@一點(diǎn)，無論如何強(qiáng)調(diào)都不過分?！?jīng)合組織
2、（OECD），2002沒有教師發(fā)展的課程開發(fā)是不存在的?！處熂囱芯空逿hereisnocurriculumdevelopmentwithoutteacherdevelopment…Teachersasresearchers?！猄tenhouse，1975先討論三個(gè)問題：1，您對(duì)“體育與健康”有何看法？學(xué)科的不自信，沒有學(xué)科體系？影響學(xué)生“健康”的因素有哪些？2，您平時(shí)所做的教研或科研的領(lǐng)域有哪些？憑心而論，您喜歡做教研或科研么？教師即研究者一、為什么要做科學(xué)研究？——必要性、重要性與做的目的一、體育教師開
3、展科學(xué)研究的必要性1、是體育教師專業(yè)化發(fā)展的需要2、是體育新課程改革的需要：面臨的新問題、矛盾、困惑需要通過研究來解決3、是體育教師角色轉(zhuǎn)換的需要：從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處?、是優(yōu)秀體育教師必備的條件研究結(jié)果表明優(yōu)秀體育教師都有突出的研究成果；是評(píng)定優(yōu)秀或特級(jí)體育教師的必備條件二、體育教師科學(xué)研究的目的及其定位１、目的：解決學(xué)校體育實(shí)踐中的的實(shí)際問題；促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高（其中當(dāng)然有滿足提定職稱的要求）２、定位：１）體育教師做的應(yīng)是教育科學(xué)研究，與專業(yè)教育科研人員不同，主要是應(yīng)用研究；２）主要任務(wù)在解決實(shí)際
4、問題；３）主陣地在學(xué)校、課堂；４）以行動(dòng)研究為主；５）側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)的概括、提煉和升華；６）成果除了論文、專著、研究報(bào)告外，還應(yīng)該包括有新意的計(jì)劃、大綱、方案、案例、教改的總結(jié)報(bào)告等。體育教師的科學(xué)研究應(yīng)注意的問題1、不追求純學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)理論、純思辨研究；2、不貪大求全，提倡小題大做、深入研究；3、不跟風(fēng)追潮，提倡探索自身的獨(dú)特問題；4、不穿鑿附會(huì)，發(fā)揮自身實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)，做教育科研專業(yè)人員做不到的研究。5、不追求純論文的表達(dá)式方式，避免抽象、刻板，提倡表達(dá)形式的靈活性和實(shí)效性。二、做什么？——選什么題目做●選題的范圍：
5、結(jié)合學(xué)校體育工作中遇到的新問題，選擇一個(gè)有意義的又有自己獨(dú)特想法問展開研究是科學(xué)研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。體育教師主要選題的范圍：從完成的任務(wù)上看有：體育課程與教學(xué)、課外活動(dòng)、兩操活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、課余訓(xùn)練等。體育課程與教學(xué)是核心部分●選題好不好的標(biāo)準(zhǔn)1、選題有沒有新意要有新的視角、新的方法、新的組合、解決新的問題等，避免人云亦云。舉例：體育教師負(fù)面行為的不良影響及其調(diào)控體育教師性格與教學(xué)風(fēng)格的關(guān)系中學(xué)生生活方式與體質(zhì)關(guān)系中學(xué)生性格與學(xué)習(xí)風(fēng)格的關(guān)系中學(xué)體育教學(xué)環(huán)境及其調(diào)控中學(xué)體育教師成長的學(xué)校生態(tài)環(huán)境研究2、研究的問題要有
6、意義和價(jià)值論文寫出來是要給別人看的，好論文應(yīng)當(dāng)有自己的見解，應(yīng)該起到為讀者提供一些啟示、指導(dǎo)和參考的作用。一篇論文的價(jià)值有理論和實(shí)踐兩方面，體育老師論文的主要是體現(xiàn)在實(shí)踐價(jià)值上。本次優(yōu)秀論文大多數(shù)都具有一定的實(shí)踐價(jià)值?！\談體育新課程的分層教學(xué)改為：淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中體育課的分層教學(xué)加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)體育課外活動(dòng)的組織與管理改為：淺析關(guān)于中學(xué)田徑教學(xué)問題改為：體育游戲教學(xué)初探改為：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探討改為：體育教學(xué)設(shè)計(jì)改為：友情提示：論共產(chǎn)黨執(zhí)政的合理性三、怎么做？——用什么方式方法做研究方法嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、先進(jìn)它決定研
7、究結(jié)果的質(zhì)量常用的方法：抽樣的方法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法方法運(yùn)用較好的例子：中學(xué)生體育鍛煉價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)與測(cè)量農(nóng)村初中校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)狀況的調(diào)查研究中學(xué)體育課現(xiàn)狀的調(diào)查與分析方法運(yùn)用不好的例子：課外體育活動(dòng)歷來是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容論提高中學(xué)生體育鍛煉自我保護(hù)能力提倡體育教師做行動(dòng)研究行動(dòng)研究：實(shí)踐者在行動(dòng)中解決自身問題而參與進(jìn)行的研究?！靶袆?dòng)研究”以教與學(xué)的主體－教師、學(xué)生為研究者以教與學(xué)的動(dòng)態(tài)過程為研究對(duì)象以教與學(xué)的行為改變?yōu)樘卣饕越膛c學(xué)的質(zhì)量和水平提高為目標(biāo)行動(dòng)研究案例（牙買加）問題：男生在學(xué)校學(xué)
8、習(xí)不成功，很多男生輟學(xué)。男生學(xué)習(xí)的興趣和效果都不如女生外來研究者與來自不同學(xué)校的教師在一起討論這個(gè)問題，并設(shè)計(jì)了一個(gè)行動(dòng)方案根據(jù)教師們的經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)為，男生缺乏學(xué)習(xí)興趣可能與如下因素有關(guān)：1、男生的學(xué)習(xí)風(fēng)格與女生不同，而大部分教師的教學(xué)風(fēng)格比較單一，更適合女生（視覺型、傾聽型、動(dòng)作性）2、男生對(duì)有些學(xué)習(xí)科目不擅長（如語言）3、男生缺乏可效仿的榜樣（如父親、成功人士）4、男生的父親對(duì)孩子
