《章學誠論文：章學誠語文教育思想閱讀教學寫作教學現(xiàn)實意義》

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1、章學誠論文：淺論章學誠的語文教育思想【中文摘要】明清之際,作為科舉考試預(yù)備階段的蒙學,無論是官學還是私學都把閱讀和寫作放在很高的位置上。針對八股文教育出現(xiàn)的一些弊端,許多有識之士都提出了一些卓有價值的建議,章學誠便是其中的一位。章學誠是以“史”名家的,但他同時又是一位著名的教育家,畢生從事著述與教育講學工作,他的教育思想既有繼承前人優(yōu)秀傳統(tǒng)的地方,也有個人首創(chuàng)的內(nèi)容,在今天看來亦有其積極的意義。本課題較為系統(tǒng)地論述了章學誠的語文教育思想,分為三個部分：一是介紹了章學誠在教育方面的著述和思想,二是重點分析了章學誠的語文教育思想,三是從諸多方面探討了章學誠語文教育思想的現(xiàn)實意義。本

2、課題的研究,不僅希望能為以后的章學誠教育思想研究提供一些有價值的資料,更希望章學誠的教學思想和教學方法對當前的語文教育改革有一定的啟示及指導(dǎo)意義：在閱讀教學中要力求“博約兼濟”、勤于筆札；在寫作教學上重視讀寫結(jié)合,模仿范文；教師在教學方式上要“相機誘導(dǎo)”,多加“變易”?！居⑽恼緽etweentheMingandQingDynasty,enlightenmentteaching,asthepreparatorystageofimperialexamination,whetherOfficialorprivateschool,alltookthereadingandwritin

3、gonthehighposition.Fortheproblemsoftheeight-leggedessayseducation,manytalentedpeoplehaveputforwardsomeusefulideas,ZhangXuechengisoneofthem.Zhangisahistorian,butheisalsoawell-knowneducator,heiswritingandteachinginallhislife.Histhoughtsofeducationarenotonlyinheritedbythefinetrad...【關(guān)鍵詞】章學誠語文教育

4、思想閱讀教學寫作教學現(xiàn)實意義【索購全文】聯(lián)系Q1：138113721Q2：139938848同時提供論文寫作一對一輔導(dǎo)和論文發(fā)表服務(wù).保過包發(fā)【英文關(guān)鍵詞】ZhangXuechengThoughtsonChineseLanguageEducationTeachingofReadingTeachingofWritingSignificancetothePresentAge【目錄】淺論章學誠的語文教育思想摘要6-7Abstract7引言9-10第一章章學誠的教育思想10-15第一節(jié)章學誠的作品與思想概述10-11第二節(jié)章學誠的教育主張簡介11-15第二章章學誠的語文教育思想15-2

5、4第一節(jié)關(guān)于閱讀教學的思想15-19第二節(jié)關(guān)于作文教學的思想19-21第三節(jié)關(guān)于教師在閱讀與寫作教學中的作用21-24第三章章學誠語文教育思想的價值24-31第一節(jié)在閱讀教學中要力求“博約兼濟”、勤于筆札24-26第二節(jié)在寫作教學上重視讀寫結(jié)合，模仿范文26-28第三節(jié)教師在教學方式上要“相機誘導(dǎo)”，多加“變易”28-31結(jié)語31-32參考文獻32-34后記34