敬業(yè)與樂業(yè)導(dǎo)學(xué)案 (1)

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1、2013-2014學(xué)年度武鳴縣城鎮(zhèn)二中九年級（上）語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人：黃秀金復(fù)備人：課題：《敬業(yè)與樂業(yè)》課時2課時班級：小組：姓名：教學(xué)流程：1、導(dǎo)入新課（分鐘）2、預(yù)習(xí)（分鐘）3、探究（分鐘）4、展示（分鐘）5、小結(jié)（分鐘）6.測評(分鐘)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．識記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言2．理清本文的結(jié)構(gòu)，理解本文的主題3、學(xué)習(xí)本文條理清晰的論證方法重點：對課文中“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的學(xué)習(xí)難點：1、對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真正領(lǐng)悟2、演講與口語特色的體會知識鏈接1．寫作背景這篇文章是作者作為大學(xué)教授給學(xué)生作有關(guān)人生與事業(yè)演講的演講辭當(dāng)時作者，經(jīng)歷

2、無數(shù)政治風(fēng)波后退出政壇，赴歐洲考察，了解到西方社會的許多問題的弊端回國后，即宣布西方文明已經(jīng)破產(chǎn)，主張光大傳統(tǒng)文化，用東方的“固有文明”來拯救世界正由于作者豐富的人生經(jīng)歷和廣闊的文化視野，所闡述的觀點具有深刻的哲理性，閃爍智慧的光芒，也從側(cè)面說明了作者為什么推崇傳統(tǒng)文化的緣由2．有關(guān)演講的知識演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段演講時應(yīng)注意以下幾方面要求：①認(rèn)清對象，確立主旨；②思路清晰，節(jié)奏明快；③感情充沛，例證動人；④語言

3、準(zhǔn)確，形象生動?！鲎詫W(xué)部分：一．預(yù)習(xí)1走近梁啟超（查閱資料，把你知道的有關(guān)作者的知識寫在下面）。?2找出文中生字，通過查字典，能說出生字的音形，找出文中你認(rèn)為比較重要的詞語，查出意思，背給同學(xué)聽。3文中引用了許多古語中的經(jīng)典詞句，找出來結(jié)合文下注釋，弄懂它們的意思。4?本文是一篇議論文，論點是什么？5?作者先后談?wù)摿四膸讉€問題？6本文在論證論點時，運(yùn)用了哪幾種論證方法？舉例說明。7討論文章結(jié)構(gòu)，理清思路。。第一部分(第?????段)：第二部分(第????段)：第三部分(第?????段)：二．預(yù)習(xí)檢測：（一）填空：1、《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《???????????》，作者（????

4、???）?，中國近代?（???????）派代表人物，與其師?（????????）一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“（???????????）。2、這是一篇（??????????），一開始，梁啟超就引用國人熟悉的儒家經(jīng)典《?????????》和道家經(jīng)典《?????????》中的格言，開宗明義地提出了（?????????????????????????????????）的論點，圍繞論點采用的論證方法是?（??????????????????????）接下來，分別談?wù)摿耍????????）、（?????）、（?????）的重要性；最后，又用（??????????）和（???????????????

5、）總結(jié)全文旨意。（二）、給下列加線字注音。旁騖(?????)　???揀擇(?????)????銜著(?????)???承蜩?(??????)???佝僂(?????????)?褻瀆(???????)???強(qiáng)聒不舍(????????)???粘蟬(????????)????層累(??????)（三）、解釋下列詞語①斷章取義：②不二法門：③安居樂業(yè)：④強(qiáng)聒不舍：三．展示部分自學(xué)展示■合作探究1.作者所論述的“敬業(yè)與樂業(yè)”中的“業(yè)”僅局限于狹義的職業(yè)嗎?2.作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？運(yùn)用了什么論證方法？3.文中說，“勞作便是功德，不勞作便是罪惡”，你贊同這種說法嗎？聯(lián)

6、系現(xiàn)實生活說說你的理解4.文中作者說“當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值”“當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值”這跟我們平常所說的每個人做事對社會的貢獻(xiàn)有大小之分，有沒有矛盾？為什么？5.文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。6.作為學(xué)生，如何做一個樂于學(xué)業(yè)的人？請說說你的看法　。7再讀課文，找出文中你喜歡的句子并談理由，并體會本文的演講和口語特色。展示部分探究展示■達(dá)標(biāo)檢測一．基礎(chǔ)題1．注音或?qū)憹h字。（1）rú（???）家?（2）老dān（???）（3）xièdú

7、（???）（???）?（4）承蜩（???）（5）強(qiáng)聒（???）（???）?（6）駢（???）進(jìn)（7）調(diào)（???）和??（8）折（???）本2．簡答題。（1）作者在開篇為什么要談“有業(yè)”的必要？答：__________________________________________（2）文中大量引用古今賢能語言的好處是什么？答：_________________________________________（3）作者認(rèn)為凡職業(yè)都有趣味的原因是什么？答：__________________________