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《7.1.2平面直角坐標系(2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教版年級（下）主備人：白玉巧審查人：白素瑞7.1.2平面直角坐標系(2)【學習目標】1.通過演示操作,知道象限的有關概念，知道各象限的點的符號特征。2.通過逆向思維,知道點與坐標的對應關系，會由坐標確定點的位置。3.通過分析比較,會建立合適的平面直角坐標系表示圖中各點坐標?！局仉y點】重點：各象限點的符號特征，由坐標確定點的位置。難點：會建立合適的平面直角坐標系表示圖中各點坐標。【評價任務】1、通過自主學習1,應用新知1、2，達標檢測1、2完成目標1，要求100％學生完成目標。2、通過自主學習2，應用新知3，達標檢測4完成目標2，要求98％學生完成目標。3、通過拓展延伸，達標檢測3完成目標3
2、，要求95％學生完成目標。【知識鏈接】1、如何建立平面直角坐標系？2、如何確定點的坐標？【導學方案】㈠自主學習閱讀P67--68回答下列問題：1、象限的有關概念⑴建立平面直角坐標系后，坐標平面被兩條坐標軸分成了部分，分別叫做，，，。坐標軸上的點。⑵各象限內(nèi)的點的坐標的符號有何特征呢？括號內(nèi)填“+”或“—”第一象限（，），第二象限（，），第三象限（，），第四象限（，）。2、由坐標確定點的位置。（坐標→點）在平面直角坐標系中，描出下列各點：A（4,5）；B（-2,3）；C（-4，-1）；D（2.5，-2）；E（0，-4）；【方法介紹】以描出點A（4,5）為例：先在x軸上找出表示的點，過此點做軸的
3、垂線，再在y軸上找出表示的點，過此點做軸的垂線，兩條垂線的交點就是點A的位置；仿照描出點A的方法描出其余各點人教版年級（下）主備人：白玉巧審查人：白素瑞㈡合作探究：小組討論交流，展示活動成果1.應用新知1、點（3，-2）在第__象限;點（-3，2）在第__象限；點（-1.5，-1）在第____象限；點（0，3）在___軸上；2、如果點A（a，b）在第四象限，那么（??）A.?a﹥0，b﹥0????B.a﹤0，b﹥0???????C.a﹤0，b﹤0?????D.a﹥0，b﹤03、課本68頁練習第2題：2.拓展延伸建立合適的平面直角坐標系，表示圖中點的坐標。如圖，正方形ABCD的邊長為6，（1）
4、如果點A為原點，AB所在直線為x軸，建立平面直角坐標系，如圖1，那么y軸是哪條線？寫出正方形的頂點A，B，C，D的坐標分別是什么？（2）請在圖2中，另建立一個平面直角坐標系，并標出新坐標系中頂點A，B，C，D的坐標；圖1圖2圖2㈢反思提升1、本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些疑惑？2、預習時的疑難解決了嗎？【達標檢測】1.（目標1）點P的坐標為（-4，6），則點P在（???）A.第一象限??????B.第二象限????????C.第三象限??????D.第四象限2、（目標1）如果點A（a，b）在第四象限，那么ab3、（目標3）正方形ABCD的邊長為4，以正方形的中心為坐標原點,以平行于正方形的邊
5、的方向為x軸y軸建立平面直角坐標系，則各點坐標為4、（目標2）在平面直角坐標系中，描出下列各點：A（2,4）；B（-1,2）；C（-3，-4）；D（3，-2）；E（-4，0）；
