畫(huà)出美麗的圖案

《畫(huà)出美麗的圖案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、畫(huà)出美麗的圖案教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第112、113頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞和繪畫(huà)圓形圖案，進(jìn)一步加深對(duì)圓的認(rèn)識(shí)，體會(huì)圖形的變換，增強(qiáng)空間觀念。2、進(jìn)一步體驗(yàn)圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形學(xué)習(xí)價(jià)值，接受美育熏陶，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、圓規(guī)、尺；學(xué)生課前收集圓形圖案、準(zhǔn)備圓規(guī)、尺教學(xué)預(yù)設(shè)：一、欣賞1、談話：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)圓有了一定的了解。我們還發(fā)現(xiàn)不管是自然現(xiàn)象、工藝品、建筑物還是運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中都有圓的影子，真可謂“圓無(wú)處不在”。我們還可以用圓設(shè)計(jì)很多美麗的圖案，來(lái)裝點(diǎn)、美化我們的生活。2、欣賞圓形圖

2、案。教師先出示一些圓形圖案.3、揭示課題：這些美麗的圓形圖案是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？這節(jié)課我們一起來(lái)畫(huà)出美麗的圖案。（板書(shū)課題）二、指導(dǎo)學(xué)生制作圓形圖案。1、談話：觀察這些圖案，我們可以發(fā)現(xiàn)它們都是由圓組成的，你知道它們是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？讓我們以這個(gè)圖案為例，一起分析一下怎樣畫(huà)成的。2、提問(wèn)：你能看出它是由幾個(gè)圓組成的嗎？小圓和大圓之間又存在怎樣的關(guān)系？學(xué)生小組討論、交流，明確這個(gè)圖案共由1個(gè)大圓（外框）和8個(gè)同樣大小的小圓組成的，大圓的半徑就是小圓的直徑。3、學(xué)生隨教師的示范進(jìn)行制作。（1）畫(huà)一個(gè)直徑4CM的圓，再畫(huà)兩條互相垂直的直徑。（2）以畫(huà)出的4條

3、半徑為直徑畫(huà)4個(gè)小圓。（3）經(jīng)過(guò)每個(gè)小圓的交點(diǎn)再畫(huà)出4條大圓的半徑。（4）以新畫(huà)出的4條半徑為直徑再畫(huà)個(gè)小圓。4、展示學(xué)生的作品，供全班學(xué)生欣賞。三、獨(dú)立模仿制圖1、出示第113頁(yè)中間的兩個(gè)圖案。要求：仔細(xì)觀察下面的圖案，想想它們是怎樣畫(huà)出來(lái)的？同桌討論，集體交流。畫(huà)出其中的一幅并涂上顏色。展示作品，互相評(píng)價(jià)。四、創(chuàng)作圖案1、談話：同學(xué)們都比較成功地模仿畫(huà)出了一個(gè)圖案。當(dāng)然，我們并不滿足于只是模仿，很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，想自己創(chuàng)作一幅美麗的圖案。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一幅美麗的圓形圖案。比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的圖案美觀、大方、整潔？2、交流展示學(xué)生作品

4、，互相評(píng)價(jià)。五、全課總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想與體會(huì)？你感受到成功的喜悅了嗎？