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《【精品】試分析怎樣培養(yǎng)大學(xué)生的健全人格》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、試分析怎樣培養(yǎng)大學(xué)生健全人格學(xué)院：人文學(xué)院班級(jí)：教育學(xué)102姓名：李海強(qiáng)學(xué)號(hào)：20101324215摘要培養(yǎng)大學(xué)生健全人格是高等教育的重要目標(biāo)。如何培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格,歷來(lái)是學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是在改革開(kāi)放不斷深入、社會(huì)利益深刻調(diào)整的今天，探尋通向大學(xué)生健全人格之路，無(wú)疑有著非常重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義木文簡(jiǎn)要分析了大學(xué)生在人格方面存在的主要缺陷，通過(guò)對(duì)這些缺陷形成的原因加以分析,提出了培養(yǎng)大學(xué)生健全人格的具體方法。關(guān)鍵詞：大學(xué)生健全人格培養(yǎng)方法AbstractTocultivatecollegestudents1healt
2、hypersonalityofhighereducationisanimportantgoal.Howtocultivatecollegestudents*soundpersonality,hasalwaysbeenthehotissuesinacademiccircles,especiallyinreformandopeningupfurther,socialinterestadjustmentofdeeptoday,toexploretheuniversitystudents1perfectpersonalityroad,
3、nodoubt,haveveryimportanttheoreticalandpracticalsignificanceinthepaperanalyzesthecollegestudents1personalitiesarethemaindefects,throughthecausesoftheformationofthedefectsareanalyzed,andthecultivationofuniversitystudents1perfectpersonalityspecificmethodsKeywords:Coll
4、egestudentsHealthypersonalityCultivationmethod目錄引言1一當(dāng)前大學(xué)生的人格缺陷主要表現(xiàn)2（一）悲觀2（二）羞怯2（三）猜疑2（四）急躁2（五）懶散2（六）偏狹3（七）虛榮3二、大學(xué)生人格存在缺陷的原因分析3（一）家庭影響3（二）社會(huì)影響4（三）學(xué)校影響4三、大學(xué)生健全的人格培養(yǎng)的具體對(duì)策4（一）培養(yǎng)彈性人格4（二）擇優(yōu)劣汰5（三）豐富知識(shí)5（四）融入集體5結(jié)語(yǔ)6參考文獻(xiàn)7致謝詞8引言我們通常所說(shuō)的人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，也是個(gè)人道德、思想、靈魂、行為、態(tài)度及社會(huì)責(zé)
5、任等方面的統(tǒng)一。人格是在一定的生理基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的，是遺傳和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，社會(huì)中的許多因素都可能影響人格的發(fā)展。所謂的健康人格就是指人格和諧、全面、健康地發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力、感情壓力等多方面因素，造成病態(tài)的心理，凸顯著不健康人格心理現(xiàn)象。尤其是最近幾年不斷發(fā)牛的大學(xué)牛人格扭曲現(xiàn)象，更是引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注，加強(qiáng)和塑造大學(xué)牛的健康人格成為一項(xiàng)刻不容緩的重要工作。一、當(dāng)前大學(xué)生的人格缺陷主要表現(xiàn)（一）悲觀悲觀主要表現(xiàn)在遇到不稱心、挫折的情況時(shí)便垂頭喪氣，怨天尤人，悲
6、觀失望,對(duì)前途失去信心，心灰意冷，進(jìn)而在自我評(píng)價(jià)屮經(jīng)常伴隨著消極的情緒體驗(yàn)，如不安、內(nèi)疚、膽怯、心虛、憂傷、失望等。引起悲觀的情緒既有人生態(tài)度、意志品質(zhì)方面的原因，乂有認(rèn)知錯(cuò)誤、人格不成熟的因素。有些人是因?yàn)閴?mèng)想破滅、經(jīng)歷坎坷而灰心喪氣，有的人是因?yàn)榧彝ド鐣?huì)環(huán)境。悲觀心理是一種嚴(yán)重的不健康心理，對(duì)人身心的危害極大。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)重要責(zé)任，因此必須調(diào)整不健康的悲觀心理。（二）羞怯羞怯是放不開(kāi)、畏首畏尾的心理表現(xiàn)，其特點(diǎn)表現(xiàn)為:過(guò)于膽小被動(dòng)、謹(jǐn)小慎微，以至說(shuō)話時(shí)怯于表達(dá)，把自己搞得神經(jīng)緊張，坐立不安;他們特別在意自己在別
7、人心目中的形象，總覺(jué)得自己處在眾目睽睽之下，總是感到拘束，自信心不足。羞怯者對(duì)自己的社交能力、表達(dá)能力、做事能力及自我形象缺乏信心，因而使本來(lái)可以做到、做好的事難以如愿。大學(xué)生的羞怯心理必然造成其在以后的人生中固守在自我的個(gè)體中難以走向社會(huì)開(kāi)拓自己的視野，發(fā)揮自身的潛力。（三）猜疑猜疑是很有害的人格缺陷，會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系緊張、傷害他人感情、無(wú)事生非等；自己則會(huì)陷入庸人自擾、苦悶、惶恐的心境屮。常常無(wú)端地猜忌他人的善心和行為，大有草木皆兵的意識(shí)。很多大學(xué)生懷著猜疑的心理不僅自尋煩惱,而且給他人帶來(lái)無(wú)端的傷害，嚴(yán)重影響其人際關(guān)系。（
8、四）急躁急躁是常見(jiàn)的不良人格品質(zhì)，表現(xiàn)為遇到不稱心的事情馬上激動(dòng)不安;做事前沒(méi)有充分的準(zhǔn)備就肓目行動(dòng)，缺乏耐心、細(xì)心、恒心;說(shuō)話辦事快、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、容易沖動(dòng)情緒常常處于緊張狀態(tài);莽莽撞撞、浮躁自大。大學(xué)生在這種人格品質(zhì)的影響下往往錯(cuò)過(guò)很多成功的機(jī)會(huì)。（五）懶散懶散是指一種慵懶
