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1、UnitsItmustbelongtoCarla同步作文教學設計科目英語設計者孟慧琴學校新鄭市梨河鎮(zhèn)初級中為授課班級九、一班學生人數40人課題ItmustbelongtoCarla課型新屋授課日期11月【單元話題分析】對于不確定的事物，我們總想去猜測它是什么，會根據某些依據或者現象進一步判斷得出一個結論。本單元我們討論的重點就是談論猜測和判斷。這也是〈〈英語課程標準》要求我們能在日常生活中用英語進行右效的表達的一個重要方面。該話題的命題通常采用"GuidedWriting^形式，有中文或英文內容提示，根
2、據提示內容寫作；也有圖畫提示，一是看圖片，猜測在圖屮可以看到什么；二是看圖畫，根據圖畫內容,發(fā)揮合理想象，描述圖片內容并連接成一個小故事?！緦W情分析】學過了用情態(tài)動詞表推測，學生具備了一定的基礎知識，有了用本單元語言目標說話的能力，對于他們而言，利用本單元的重點結構，及基本語言目標完成短文的書寫應該是水到渠成的事情，學生會比較感興趣。難度也比較適中?！緦懽髂繕恕?復習本單元的重點結構和句型，并會運用他們完成本節(jié)課短文的書寫2.通過讀寫練習鞏固所學語言，語法知識，并提高英語寫作能力?！緦懽髦仉y點】重點：知
3、識總結，閱讀練習，寫作練習難點：通過讀寫練習鞏固本單元所學語言、語法知識?！驹u價設計】1通過復習本單元的重點結構和句型，使學生會運用它們完成本節(jié)課短文的書寫2.通過讀寫練習鞏固所學語言，語法知識，并提高英語寫作能力?！緦W法指導】1?用模仿的方法來練習寫作2.通過讀、寫的方式，自主學習和小組合作學習相結合，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力?！緦W習流程】一）導課對于不確定的事物，我們總想去猜測它是什么，會根據某些依據或者現象進一步判斷得岀一個結論。本單元我們討論的重點就是談論猜測和判斷。用什么來猜測？上=自
4、主學習：（背背，記記）復習積累?英語中，通常用情態(tài)動詞比表達猜測或這判斷，常見的有must,may,might,could和can,等詞。情態(tài)動詞表示推測，可能性從小到大依次為：can't,might,may,could,must。A?重點結構和句型）1.ThebookmustbeMary9s.J.k.Rowlingisherfavoritewriter.那本書一定是瑪麗的，J.K.羅琳是她最喜愛的作家。2.MyfriendsandIthinkitmustbeteenagershavingfun.我朋友
5、和我認為一定是青少年在玩耍。1.ItcouldbeMei'shairband.OritmightbelongtoLinda.Theybothhavelonghair.發(fā)卡可能是梅的，要么可能屬于琳狂。她倆遍留長發(fā)。2.Theredbikecan'tbeTom's.hisisblue.那輛紅自行車不可能是湯姆的，他的是藍色的。B1.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.一定是什么東西正拜訪疵們生活'的小區(qū)。2.Hemightberunn
6、ingtocatchabus.他有可能跑著去趕公交車。3.Thenoise-makerishavingtoomuchfuncreatingfearintheneighborhood這個.噪音制造者對其在小區(qū)引發(fā)的恐慌正樂在其中呢。4.Everyoneinourtownisfeelinguneasy,andeveryonehashisorherownideas.我們鎮(zhèn)上的每個人都心神不寧，并且每個人都有自己的想法。C1.1thinksomebodymusthavepickeditup.我想一定有人撿到我的
7、錢包了。2.Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.路上是濕的,昨天晚上一定下雨了。3.1sawhimjustnow,hecan'thavegonetoBeijing我剛才看到他了，他不可能去了北京?！龊献魈骄浚罕締卧掝}同樣涉及多種時態(tài)，因此要注意時態(tài)的正確使用。A部分的句子表示對現在或將來的推測或劌斷，用“情態(tài)動詞+動詞原形"的結構。B部分句子表示對現在正在進行的情況的猜測或判斷，用“情態(tài)動詞+現在進行時”的結構。如Atthismoment,mymothermu
8、stbecooking（我媽媽一定正在做飯）。C部分句子表示對過去可能發(fā)生過的動作或存在狀態(tài)的猜測或判斷，用“情態(tài)動詞+完成時”的結構。本環(huán)節(jié)屬于寫作方法指導乂廠丿小組討論：結合下面范文，分析寫作構思：1?仔細閱讀寫作提示或觀察圖片，說清是什么人，在什么情況下猜測或者做出判斷。2?確定寫作要點，說清猜測的內容或判斷的結論，簡要說明做出猜測或判斷的理由。選用適當的情態(tài)動詞和時態(tài)。3.結論是怎么樣的請以Jack的身份根據下面提示幫他給他的老師M
