用愛守望 靜待花開

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1、用愛守望靜待花開——2016秋學(xué)期班主任工作總結(jié)“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè)，愿我們把屬于自己的那片園地管理得天清日朗，無愧于自己的學(xué)生，也使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?！币?、執(zhí)著·關(guān)愛（第一篇章）愛在管理中，生命在飛揚(yáng)（PPT每段最后呈現(xiàn)最后兩個字）人的需要有種種，寒冷時渴望溫暖，寂寞時渴望陪伴，微笑時希望分享，落淚時渴望安慰，我們的學(xué)生最渴望的是什么呢？學(xué)生最渴望的是愛的肯定。那我就真心的肯定他們，讓學(xué)生真正的展示過個人風(fēng)采。大家看，（各種活動時頒獎?wù)掌?年前他們剛剛?cè)胄５浇裉欤〖t星，小獎狀，印章，卡通橡皮等

2、從來沒有離開過，這不是泛濫，而是從孩子們的笑臉中我感受到了自信被喚醒，有用被肯定，優(yōu)點(diǎn)被挖掘，不足被彌補(bǔ)，在這樣的管理中，生命在愛的教育下怎能不輕盈飛揚(yáng)？愛在課堂里，生命在舒展課堂要有文化的根，更要有愛的姿態(tài)，（大家來聽聽發(fā)生在這個男孩身上的一個小插曲）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”扎根于愛的背景下的課堂就是春泥，幾許鼓勵的目光，那絲絲善意的微笑，那溫暖的話語，那隨性拍肩、親切的撫摸無不展示著愛的形態(tài)，生命怎能不自由舒展呢？愛在細(xì)節(jié)處，生命在成長我感動于一件事，發(fā)生在這個小女孩身上。（她妹妹的滿月喜糖）孩子們愛和我交流發(fā)生在他們身邊的事了，這何嘗不是在關(guān)注生命的成長。二、熱情·

3、創(chuàng)新班主任很繁忙，但班主任工作有妙招，同樣做幸福班主任。接下來和大家分享我的妙招。妙招之一發(fā)揮“狐貍博士”效應(yīng)“沒有什么東西能像楚楚動人的成功形象更能獲得成功了。”用自己的魅力形象來感染學(xué)生，而不是平淡言辭說教。（晨讀，每周一歌，跑操，表演節(jié)目）我是一個愛運(yùn)動的人，讓我的熱情感染孩子。比我在那兒大吼要求他們做好一切時效果強(qiáng)于百倍。妙招之二難得糊涂莊子的“無為而治”的思想，認(rèn)為是管理的最高境界，糊涂一些，給學(xué)生留出反省的空間，比聲色俱厲的呵斥更科學(xué)有效。我班上就有這樣一位學(xué)生，特別調(diào)皮，上課喜歡搞小動作，很少能認(rèn)真聽講；下課追跑打鬧。教育一下，最多好一兩天，又故伎重演，最后只好對他采

4、取“嚴(yán)防死守”的措施。上課時只要他不遵守紀(jì)律，就點(diǎn)名，如還不改就對他大聲指責(zé)、呵斥，直到讓他站起來聽課；結(jié)果適得其反，他還用憤怒的眼神“對抗”著你，沒有一點(diǎn)成效，我也被弄得精疲力竭。最終我靜下心來思考，應(yīng)該要換一種教育方法，不能再用“嚴(yán)防死守”法了。我就想到了“難得糊涂”法。上課時，我對他不再“死盯”對于他的好動，坐不住，我裝作沒看見，也不去大聲制止、呵斥，當(dāng)然也不是不聞不問，聽之任之。其實(shí)，我仍然在暗暗地關(guān)注他，不時走到他身邊拍拍他的肩膀，示意他認(rèn)真聽講。慢慢地，在沒有人的呵責(zé)與嚴(yán)厲的管束下，他反而比以前動的少了，有時上課他偶爾做小動作時，我輕輕走到他身邊，掃他一眼，他也能立刻坐

5、好，認(rèn)真聽課。久而久之，在我“難得糊涂”的管理模式下，他逐漸改變了以往那些不良的習(xí)慣。妙招之三學(xué)會偷懶“學(xué)生能做的，班主任堅(jiān)決不做；學(xué)生能夠完成的，班主任決不插手。積極引導(dǎo)才是一個聰明的班主任要做的事情。”反省自己，不要也變成了我們曾經(jīng)厭惡的嘮叨婆了呢？妙招之四后進(jìn)生使我們班主任的重頭戲，我向后進(jìn)生轉(zhuǎn)化難題挑戰(zhàn)的“三一工程”每節(jié)一次合適的提問；每天一次微笑的問候；每周一次關(guān)心的交流．把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生這個大難題變輕松了許多。三、溝通·和諧“成功靠自己，完美靠團(tuán)隊(duì)”。我們班有三大團(tuán)隊(duì)，這三大團(tuán)隊(duì)成金字塔構(gòu)建，和諧的管理者我們這個班，第一梯隊(duì)站在金字塔的頂尖，就是我班的教師團(tuán)隊(duì)，三科協(xié)調(diào)，至

6、高統(tǒng)帥者全局。第二梯隊(duì)是金字塔中的金字塔，班干部梯隊(duì)，班長一名，大組長三名，小組長12名，這塔中之塔穩(wěn)固者我班的根基，我曾對孩子們這樣說，誰要是得罪了這班長，誰就得罪了趙海燕，。所以，我有時候驚訝于那些調(diào)皮的孩子在我的班長們管理中服服帖帖。還有第三梯隊(duì)，我的家長朋友們，他們給予我的是那份動力，源于他們對孩子成長的渴望。請大家先來觀看1分鐘的視頻。這是本學(xué)期的家長會，孩子們?yōu)榧议L宣讀頒獎詞，并帶上大紅花，熱烈的討論中，讓我感受到家長和我的勁往在往一處使，教育的成果才可能成為“1+1>2”這就是我的三大團(tuán)隊(duì)，三年了，我和我的團(tuán)隊(duì)一起品味著成長的酸酸甜甜的味道。以后工作設(shè)想靜待花開，看夢

7、翱翔。把自己開成花，就永遠(yuǎn)走在春天里！