讀書、寫數(shù) 教案

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1、《100以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第36頁。二、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道是幾個十就在計數(shù)器的十位上用幾顆珠子表示，幾個一就在個位上用幾顆珠子來表示。2.初步理解數(shù)位的意義，能正確地說出個位、十位、百位的名稱和順序。能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。三、教學(xué)重難點：重點：掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。難點：知道個位和十位的意義。四、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、數(shù)位表五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境師：今天有一只小動物來到我們的課堂上，看！這是誰？學(xué)：灰太狼。師：哎呀，灰太狼把美羊羊捉走了，喜羊羊說‘請你們和他一起去救

2、美羊羊’，灰太狼說你們要救美羊羊就必須闖關(guān)成功。（二）復(fù)習(xí)舊知師：這里有幾捆小棒？（2捆）在數(shù)位表上應(yīng)該怎么表示？學(xué)：在十位上畫2個珠子，十位寫2，個位寫0，讀作20.師：“20”里面的“0”可以不寫嗎？為什么？學(xué)：不行。不寫的話就會變成“2”、占位師：同學(xué)們說的真棒?！?0”里面的“0”是起占位作用，必須寫。接下來我們請一列小火車幫我們闖第一關(guān)。（開火車請同學(xué)回答）師：這列小火車開得真好，為什么這兩個數(shù)位表上同樣是一個珠子這個是十，這個是1呢？學(xué)：因為十位上的珠子代表一個十，個位上的珠子代表一個一，所以是不同的。師：因此，同樣珠子在不同的數(shù)

3、位上所表示的數(shù)是不一樣。我們闖關(guān)成功，我們給灰太狼發(fā)射炮彈，灰太狼怎么樣了？學(xué)：躲開了。師：，灰太狼說“第二關(guān)你們就沒那么容易過關(guān)了，哼哼”。你們有沒有信心？（有）（二）互動新授（1）每種顏色紐扣的數(shù)量。師：你們知道每種顏色的紐扣各有多少粒？你是怎么數(shù)的？請你跟你的小伙伴討論交流。（學(xué)生討論）師：我們先來看黃色的紐扣有多少個？你是怎么數(shù)的？學(xué)：40個。我是這樣數(shù)的每一行都有10,4個十就是40。（如果數(shù)法是其他，我會問：怎么數(shù)才能更快呢？）師：綠色的紐扣有多少個？你是怎么數(shù)的？學(xué)：27個。我是這樣數(shù)的每一行都有10,2個十和7個一就是27。（

4、如果數(shù)法是其他，我會問：怎么數(shù)才能更快呢？）師：粉色的紐扣有多少個？你是怎么數(shù)的？學(xué)：33個。我是這樣數(shù)的每一行都有10,3個十和3個一就是33。（如果數(shù)法是其他，我會問：怎么數(shù)才能更快呢？）師：你知道這些數(shù)怎么讀寫呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《100以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)和寫數(shù)》。（板書）（2）讀寫40.師：用多少根小棒表示40？（4捆）這4捆小棒應(yīng)該放在哪個數(shù)位上？（十位）為什么？學(xué)：因為40由4個十組成，所以放在十位上。（貼小棒）師：在數(shù)位表上怎么畫珠子表示？學(xué)：在十位上畫4個珠子。（板書計數(shù)器十位上4個珠子）師：寫作是寫數(shù)字，十位上有4個珠子對應(yīng)寫4

5、，在個位上沒有珠子用哪個數(shù)字表示?（0）。讀作是寫（漢字），寫漢字“四十”（板書寫作：40，讀作：四十）師：“40”這里的“0”是不是可以不寫？學(xué)：要寫，不寫會變成“4”（占位作用）師：這里的“0”是起占位作用。（板書“占位作用”）就像我們班的同學(xué)沒有來能不能把他的位置不要（不行），要給他位置。師：請你們在你們的學(xué)習(xí)單上寫一寫“40”。（3）讀、寫27和33師：27用多少根小棒來表示？應(yīng)該放在哪個數(shù)位上？學(xué)：2捆放在十位上，7根放在個位上，表示有2個十和7個一。（貼小棒）師：那33呢？學(xué)：3捆放在十位上，3根放在個位上，表示有3個十和3個一。

6、（貼小棒）師：27和33在數(shù)位表上怎么表示呢？請你們在學(xué)習(xí)單上試一試。（學(xué)生嘗試完成，請2個孩子上黑板完成27和33的板書，師巡視學(xué)生的答案，找出學(xué)生錯誤答案）師：十位有兩捆小棒對應(yīng)畫（2顆珠子），個位有7根小棒對應(yīng)畫（7顆珠子），十位寫“2”，個位寫“7”，讀作二十七。十位有3捆小棒對應(yīng)畫（2顆珠子），個位有3根小棒對應(yīng)畫（7顆珠子），十位寫“3”，個位寫“3”，讀作三十三。師：（出示錯誤答案“二七”、“三三”）這個同學(xué)沒有寫“十”，這樣可以嗎？學(xué)：不可以，這樣就會變成2個數(shù)字了……師：這里的“十”一定要寫的，這樣可以讓我們看出它們是由幾個

7、十組成的，平時我們讀作也是要把“十”讀出來。師：33的兩個“3”的意思一樣嗎？學(xué)：不一樣，十位上的“3”代表3個十，個位上的“3”代表3個一。師：這兩個“3”，誰比較大？學(xué)：十位上的三。師：那就是十位上的數(shù)比個位上的數(shù)（大），因此十位是比個位要高。（4）讀寫100師：灰太狼說你們太厲害了，但是你們一定不知道三種顏色的紐扣一共有多少粒。請你跟你的下伙伴數(shù)一下。學(xué)：100粒。師：用多少根小棒表示?學(xué)：10捆。師：為什么？學(xué)：因為10個十就是100.（貼小棒）師：100在數(shù)位表上怎么表示？請你畫一畫，并與你的小伙伴討論一下。（師巡視并尋找學(xué)生的答案

8、，可能有2種，一種是10顆珠子在十位，一種是1顆珠子在百位）師：這兩個同學(xué)兩個表示，一個是在十位上畫10顆珠子，一個是這個數(shù)位畫1個珠子。這個數(shù)位叫做“百位”，在百