生于憂患，死于憂患

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1、<<生于憂患，死于安樂>>教案初三語文備課組教學(xué)目標(biāo)：⒈準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文。⒉積累文言詞匯，理解重點(diǎn)詞句的含義，正確地翻譯課文。⒊理解“生于憂患，死于安樂”的道理，學(xué)習(xí)古人推理論證的論證方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞句的含義，理解逆境成材的道理。教學(xué)過程：一、板書課題，揭示目標(biāo)1、由一則資料導(dǎo)入。一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河的羚羊群進(jìn)行研究。他發(fā)現(xiàn)，東岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群強(qiáng)，而且奔跑速度也不一樣，每一分鐘要快13米，為什么會(huì)存在這些差別呢？原來，東岸羚羊群之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒麄兏浇钪粋€(gè)狼群，西岸羚羊群之所以弱小，是因?yàn)樵谒麄內(nèi)鄙倭艘蝗禾鞌场?、了解作

2、者和文章的出處。學(xué)生答：作者是孟子，戰(zhàn)國時(shí)期思想家、教育家，儒家代表人物。課文選自《孟子》，它是孟子及其幾位弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄。二、學(xué)生一讀課文　1、應(yīng)注意讀準(zhǔn)下列字音。舜畎畝傅說膠鬲百里奚　拂2、朗讀以下句子。(注意朗讀的節(jié)奏)舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說/舉于/版筑之間，膠鬲/舉于/魚鹽之中，管夷吾/舉于/士-------第4頁共4頁故/天將降大任/于是人也，必先/苦/其心志，勞/其筋骨，餓/其體膚，空乏/其身，行/拂亂/其所為-------4、學(xué)生分男、女生朗讀課文。朗讀前明確讀的要求：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。三、學(xué)生自學(xué)，二讀課文1、述：默讀課文，解釋詞語，翻譯

3、句子。2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，了解學(xué)情。3、檢查自學(xué)效果⑴述：自學(xué)暫停，下面解釋加橫線的字詞。請一位學(xué)生回答，其他同學(xué)認(rèn)真聽，如有錯(cuò)，請幫忙糾正。①舜發(fā)于畎畝之中②傅說舉于版筑之間③故天將降大任于是人也④必先苦其心志，勞其筋骨⑤曾益其所不能。⑥入則無法家拂士，出則無敵國外患者（2）指出下列各句的通假字。曾益其所不能＿＿通＿＿＿入則無法家拂士＿＿通＿＿＿困于心，衡于慮＿＿通＿＿＿(3)翻譯下加橫線的句子。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，①勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，②所以動(dòng)心忍性，③曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。④入

4、則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。學(xué)生依次回答，如有錯(cuò)，請學(xué)生更正，學(xué)生不會(huì)，教師更正。⑶學(xué)生快速對照相關(guān)譯文，自我檢查。四、學(xué)生三讀課文第4頁共4頁議論文知識點(diǎn)回憶：議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。常見的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等1、述：下面，請大家一邊小聲讀課文，一邊討論以下幾個(gè)問題。①、課文連舉古代幾位名人的事例，你認(rèn)為他們有什么共同的特點(diǎn)？②、課文的中心論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了什么論證方法？③、學(xué)習(xí)課文，你打算怎樣面對生活或?qū)W習(xí)中的困難與挫折？　2、檢查自學(xué)效果①、請舉手的學(xué)生回答。估計(jì)學(xué)生答出：都出身卑微，都經(jīng)歷了艱苦的磨練，都成就了不平凡的事業(yè)。

5、②、本題難度較大，教師注意引導(dǎo)估計(jì)學(xué)生答出：本課的中心論點(diǎn)是：生于憂患，死于安樂；運(yùn)用了舉例論證和正反對比論證的方法。③、學(xué)生自由發(fā)言。估計(jì)學(xué)生答出：生活上要培養(yǎng)不怕吃苦，勇于吃苦的精神，學(xué)習(xí)上遇到困難，要迎難而上，學(xué)習(xí)退步了，不必灰心，積極進(jìn)取。五、拓展延伸課文舉了幾位古代名人成才的例子，你還能舉出古今中外類似的事例嗎？舉例：司馬遷在受了宮刑的情況下寫《史記》；韓信受胯下之辱成將軍；愛迪生經(jīng)歷上千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈；諾貝爾發(fā)明炸藥，實(shí)驗(yàn)中多次被炸傷；貝多芬耳聾后寫出《命運(yùn)交響曲》；毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人開創(chuàng)了新中國的歷史；張海迪高位截肢自學(xué)了四國外語?！　?、然后投影播

6、放相關(guān)人物與圖片。六：鞏固練習(xí)收獲，感悟七、布置作業(yè)1.熟讀、默寫課文。2.課外閱讀《孟子》，積累語句，體會(huì)特點(diǎn)。第4頁共4頁第4頁共4頁