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《幼兒音樂教學(xué)活動策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、幼兒音樂教學(xué)活動策略一、培養(yǎng)興趣用日常用品和口技表現(xiàn)音樂。是幼兒最受歡迎的一種方式?？梢岳酶鞣N廢門物品的聲響啟發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂形象的聲勢，如鴨叫用竹板的碰撞、老鼠叫用捏塑料袋、雨聲用牛皮紙的抖動等。這樣幼兒容易理解歌曲內(nèi)容，而」L容易激起幼兒參與音樂活動的強烈興趣。訓(xùn)練節(jié)奏感，先從語言朗誦開始，把幼兒熟悉的兒歌用各種不同的節(jié)奏進行朗誦，在朗誦的過程屮可加上各種肢體語言，用不同的動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。除了拍手，還可跺腳、拍腿、拍胸。小椅子上坐人的游戲是幼兒最喜歡的練習(xí)節(jié)奏的一種方式，小椅子代表節(jié)拍，而小椅子上坐的人數(shù)表示音符。如節(jié)奏xxXIXX
2、I可放4把小椅子，然后讓5個幼兒按音符“x”的個數(shù)坐到小椅子上，教師教幼兒根據(jù)椅了及幼兒的對應(yīng)關(guān)系進行打節(jié)奏練習(xí)。用這種游戲揭示節(jié)奏，很有藝術(shù)性，幼兒不但自己會看著打，而且會聽、看別人做的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)。通過這個游戲,幼兒不僅感受到了什么是節(jié)奏，更為重要的是鍛煉了幼兒的觀察力和思維力。為了讓幼兒對各種節(jié)奏有一定的敏感性，我還會有意識地引導(dǎo)幼兒去辨別并模仿生活中的節(jié)奏，如屋檐的水滴“叮咚、叮咚”的節(jié)奏、大風(fēng)“呼一呼一”的節(jié)奏、電話'‘丁零零、丁零零”的節(jié)奏等。二、陶冶情操音樂是一門藝術(shù)，以豐富的思想感情為內(nèi)容把人們帶到特定的情景，使我們熱愛生活
3、，激勵人駛向高尚的境界。音樂對人的感染是不可抗拒的，它是凈化人類心靈的甘泉。在晨間或早午餐時，我選一些用二胡、琵琶等樂器演奏的精美樂曲如《化蝶》《十而埋伏》等給他們聽，讓孩子們在優(yōu)美的音樂欣賞中升華情感，并慢慢地把他'fi'r3i上音怎之路，培養(yǎng)成終身喜歡音樂的欣賞者、愛好者?？梢詫非M行簡練講解，使孩子們聽音樂時，知道表現(xiàn)的是怎樣的一種情緒，歡快的、悲傷的再啟發(fā)他們討論欣賞內(nèi)容，在優(yōu)美的音樂氛圍中潛移默化地陶冶幼兒的思想情操。在欣賞的過程中，把類似而有細微差別的曲子經(jīng)常放給孩子們聽，讓孩子們感受里面的區(qū)別。如讓孩子們聽兩個人唱的同一首歌
4、，類似的兩個節(jié)奏。要讓孩子們?nèi)ジ惺埽灰芨惺艿讲灰粯泳托辛??；蛘哒垉擅變撼皇赘瑁屍渌暮⒘巳ヨb別。鼓勵每個幼兒敞開心扉，用自己的思想獨立地去感受，進而產(chǎn)生無盡的遐想，在樂曲的旋律美和意境美中陶醉，慢慢地達到陶冶情操的目的。三、人格塑造每次咅樂活動時，我并不著重要求孩了聽什么，我只是選擇更好的適合他們的方法，把自己放在孩子的高度，調(diào)動他們音樂的積極性，不斷豐富幼兒對音樂的情感體驗。新《大綱》要求我們的幼兒教育，不能忽略情感教育，要用情感教育去引導(dǎo)幼兒形成健全的人格。大班幼兒我們可給他們多聽一些民間音樂、山歌、民謠等，使幼兒對我們民間
5、百姓從了解到佩服，并且產(chǎn)生自己創(chuàng)編的欲望。在音樂教學(xué)活動屮，我非常注重與孩子的互動，注意觀察每個孩子的閃光點,用賞識、鼓勵、支持、參與的方法，去感受音樂，學(xué)習(xí)音樂,這對他們健全人格的形成促進作用很大。四、堅持創(chuàng)新幼兒教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性人才方面同樣肩負著重要的使命，這也對幼兒音樂教育提出創(chuàng)新的要求。一個人的能力，是以創(chuàng)新思維為基礎(chǔ)的，音樂對發(fā)展創(chuàng)新思維有著積極的作用。我嘗試在音樂欣賞活動時，讓幼兒去想象、創(chuàng)造每段音樂所表達的某種情緒。在教唱歌曲吋留i兩個小節(jié)，引導(dǎo)幼兒去創(chuàng)造歌詞或創(chuàng)編旋律。如學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》這首歌時，我通過有聲
6、有色地講解歌詞大意，訃孩子們明白烏鴉媽媽老了，小烏鴉不再貪玩，捉了蟲回家喂媽媽吃的場景，激發(fā)幼兒創(chuàng)編兒小節(jié)歌詞，或者嘗試讓幼兒用兩個音mi、sol創(chuàng)編簡單的旋律。我利用一切空閑的時間，為幼兒播放各種風(fēng)格的音樂，鼓勵他們即興表演，豐富他們的舞蹈語匯。雖然難度較大，但孩了們很喜歡。在他們參與創(chuàng)造性表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的同時，提高了音樂文化素質(zhì)。經(jīng)常給幼兒播放一些輕松明快的音樂，更能調(diào)動幼兒的創(chuàng)新思維，挖掘深層的創(chuàng)造潛能。在教學(xué)活動小，我還注意搜集當?shù)匾魳啡缧∏?、花兒等給幼兒聽。總之，要運用不同的教學(xué)方法，啟發(fā)幼兒用不同的唱法去表現(xiàn)一些歌曲，用日常用品表
7、現(xiàn)打擊樂。如《動物狂歡節(jié)》，讓幼兒用塑料瓶、竹板、塑料袋、筷了等表現(xiàn)各種動物的聲音，使孩子們覺得新奇而刺激，進而大膽地想象用各種手段表現(xiàn)音怎。教師要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并將創(chuàng)新思維和行動付諸各種活動之屮O
