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1、教師作風整頓活動方案為推動“教師作風整頓月”活動深入開展，進一步加強師德師風建設，規(guī)范教師教育教學行為，提高教職工的思想政治素質，提升教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)永興鄉(xiāng)中心學校安排,經研究，決定在全校開展“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動。一、指導思想堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“嚴明組織紀律，整頓工作作風，強化隊伍管理，提高工作效能，促進教育發(fā)展”為核心,緊密聯(lián)系學校思想政治工作的實際，以“講紀律、正教風、強師德、塑形象”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、人民滿意
2、的教職工隊伍，使全校教師善謀事、會干事、干成事、干好事、不出事，樹立教育良好形象。二、工作目標1＞通過開展教育活動，使目前在學校和教職工中存在的問題得到有效解決，在學校內部形成“遵紀守徳、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的良好局面。2、通過開展教育活動，進一步樹立教育、教師的良好形象，使教育形成“學生樂學、家長放心、群眾滿意”的良好局面。3、通過開展教育活動，促進教育教學質量不斷提高，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。三、工作重點一是解決大局觀念不強的問題。重點針對追求個人利益而損害教育形象，追求局部利益而影響學校大局等問題，遇事不講原則；追求物質利益，重個人享
3、受等問題。營造注重實績、公平公正的教育工作氛圍。二是解決政令不暢的問題。堅決克服陽奉陰違、推諉扯皮、敷衍應付、作風不嚴謹、工作我行我素等現(xiàn)象，杜絕落實工作搞形式、走過場，遇事推拖，強調理由，討價還價等問題。樹立教育一盤棋的思想，嚴明紀律，以立說立行之風、雷厲風行之舉，對學校和上級的各項決策部署一抓到底，抓出成效。三是解決紀律觀念淡薄的問題。重點解決工作態(tài)度不端正，不遵守工作紀律，遲到早退，工作虛夸，人浮于事，在編不在崗或從事第二職業(yè)等問題。樹立好遵規(guī)守紀、勇做表率、甘愿奉獻的行業(yè)精神。四是解決敬業(yè)愛崗不強問題。通過切實有力的工作措施，提升群眾對教育工作的滿意度。五
4、是解決師德修養(yǎng)不高的問題。著力解決不重視學生人格，教育方法不當，體罰、變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視、驅趕學生；師表意識淡薄，訓斥、諷刺、侮辱學生家長；課堂接聽電話等問題。做到為人師表、一身正氣、兩袖清風，樹立教育工作者良好形象。四、實施步驟第一階段：學習動員階段（2017年11月1日至11月10H）K口月1H至12月1Fl學校組織全體教職工召開“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動動員大會，全面發(fā)動，廣泛開展教育活動。2、組織學習。學校組織教職工系統(tǒng)學習各級教育行政部門關于加強師德建設的重要精神，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》
5、、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》，深入學習《十九大精神》。通過學習統(tǒng)一思想，明確要求，增強參與“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動的自覺性和主動性。笫二階段：自查評議階段（2017年門月n日至口月17H）1、自我剖析。通過學習，廣大教職工拿起批評與自我批評的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研組或年級組為單位，開展“兩查兩整改”和“兩比兩增強”活動，認真自查在師德方面存在的問題,要觸及靈魂，深入挖掘思想根源，進行深刻的口我剖析。（1）開展“兩查兩整改”活動?！皟刹閮烧摹盜P:查
6、職業(yè)行為是否規(guī)范，整改敬業(yè)精神不強，執(zhí)教不嚴謹和違反“教師職業(yè)道德行為規(guī)范”等問題；查工作作風是否踏實，整改工作敷衍，政令不暢和違反“教師行為禁令”等問題。（2）開展“兩比兩增強”活動?！皟杀葍稍鰪姟奔矗号c普通人群比待遇，不斷增強愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識；與人民教師的要求比差距，不斷增強為人師表、教書育人的責任意識。2、征求意見。一是結合市開展的“萬名教師訪萬家”活動征集到的問題和建議，認真反省，自查自糾，找準問題，剖析原因，認清危害。二是通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話監(jiān)督和電子郵箱、設置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握
7、當前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的學校及教職工個人，及時批評教育，并限期整改。3、民主評議。在自我剖析和征求意見的基礎上，領導班子對教職工的“自我剖析材料”進行審閱，在教職工內部對木單位的自我剖析材料進行民主評議，開展批評與自我批評，深刻剖析在師德方面存在的問題。笫三階段：整改提高階段（2017年門月18日至口月26H）1、制訂整改措施。對自查評議階段查找和剖析出的共性問題進行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向教職工公開，廣泛征求意見。對分析評議階段查找和剖析出的個人問題，教職工個人要針對自我排查出的問題制定整改方案，及時整改。2、完善各種
8、制度。一是
