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《高中語文“梳理與探究”板塊教學(xué)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高中語文“梳理與探究”板塊教學(xué)研究將詩歌改為散文，以提高學(xué)生對詩歌的鑒賞和品評(píng)能力，是以往教學(xué)屮的慣常做法。詩改文，鍛煉的是想象和描寫能力。學(xué)習(xí)詩歌，尤其是古典詩歌，學(xué)生如果能通過聯(lián)想再現(xiàn)詩人寫詩時(shí)遭遇的“此情此景”，并能通過語言描述還原詩人寫作時(shí)的“此情此景”，那么他對詩歌的鑒賞就不成問題了。所以，將詩歌改寫成散文是值得特別提倡的一種教學(xué)方式。而將散文改寫為詩歌，是一種大膽的嘗試，鍛煉的是概括和推敲的能力。實(shí)際上，在實(shí)踐前，我對這種嘗試也沒有太大把握。但學(xué)習(xí)《荷塘月色》，課后要求背誦描寫“荷塘月色”的二個(gè)段落，學(xué)生背的時(shí)候感覺有些吃力。另外，在學(xué)習(xí)《荷塘月色》之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些古代詩歌
2、，了解古代詩歌的基本寫法了。用這樣的實(shí)踐引領(lǐng)他們進(jìn)入古代詩歌的體式，進(jìn)而嘗試進(jìn)行古詩詞的寫作，也是一個(gè)不錯(cuò)的主意?；顒?dòng)要求：1、將朱自清散文《荷塘月色》的4?6段，改寫為一首詩。四言、五言、七言皆可，必須在四句以上，多句不限。2、認(rèn)真揣摩原文對“荷塘月色”的細(xì)致描寫，品味文中描繪的景物，將景物變作詩中的意象。3、寫出的詩要與原文靜謐清幽的意境相吻合。學(xué)生作品展示荷塘月光?李璐瑤曲曲荷塘邊，蓮葉何田田。花現(xiàn)嬌羞態(tài)，風(fēng)攜清香來。流水本無痕，平湖起漪漣。月光瀉世KCB可調(diào)齒輪泵間,青霧浮水面。月陷薄云中，隱隱見遠(yuǎn)山。荷塘月色?寇梅如微風(fēng)碧水月蒼茫，蟬鳴蛙蘆稀柳楊。翠裙紅妝遙似望，輕籠漫香自悠長。荷塘
3、月色?戴哲昊亭亭荷葉托羞花，月如薄霧籠青紗。光影交織班駁畫，又聞鳴蟬伴田蛙。荷塘刀色?劉韻迪荷傾一池碧,塘立娉婷子,刀影掛疏桐,色若昭君容,水托三里香。木隱婀娜郎。清韻漫園央。華比璞玉光。文改詩，絕大多數(shù)同學(xué)都寫得像模像樣，譴詞造句大都符合作業(yè)要求。尤其令人嘖嘖稱KCB-300齒輪泵嘆的是劉韻迪同學(xué)的改寫,不僅保留了原文的風(fēng)采，而且將“荷塘月色、水木清華”作為藏頭寫入詩中。其工整的對仗、清幽的意境，唯美的意象和融情于景的手法，博得了同學(xué)們的交口稱贊。散文改寫成詩歌，是可以偶爾為之的。這種練習(xí)，既能提高學(xué)生篩選取舍的能力，也能提高他們的概括推敲能力，更能鍛煉他們寫作占典詩歌的能力。一些學(xué)生正是在
4、這樣的訓(xùn)練下，產(chǎn)生對古典詩歌的強(qiáng)烈興趣，進(jìn)而成為小有名氣的詩人的。而大多數(shù)學(xué)綸，則通過這樣的訓(xùn)練，掌握了詩詞的可調(diào)壓式渣汕泵基本體式關(guān)于成語的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，有兩點(diǎn)是必須關(guān)照的。第一，利用成語講清楚文言語法，完成初高中文言教學(xué)的平穩(wěn)過渡。從歷屆高一接班的情況來看，學(xué)生對文言特殊的語法現(xiàn)象一般局限在聽說過的層面，但此種用法到底是怎樣的用法卻都不大明口。這是高中文言教學(xué)必須解決的一個(gè)問題。比如，高一第一篇文言文《燭之武退秦師》，那里面出現(xiàn)了通假字、名詞作狀語、名詞活用作動(dòng)詞、使動(dòng)用法、賓語前置等文言特殊的語法現(xiàn)象。通假字、名詞活用作動(dòng)詞還好說，學(xué)半對名詞作狀語、使動(dòng)用法和賓語前置普遍感到陌牛?不理解。
5、此吋，如果用成語GZYB系列渣汕泵來講解文言特殊語法，既可以化解文言語法中的諸多難點(diǎn)，乂可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)成語和文言文的興趣，可謂一石二鳥，相得益彰，事半功倍。通假字:圖窮匕見（現(xiàn)）再接再厲（礪）名詞做動(dòng)詞：春華秋實(shí)無所事事卓爾不群黨同伐異兵不風(fēng)馬牛不相及華而不實(shí)一鼓作氣寡不敵眾形容詞作名詞:目空一切破舊立新“披堅(jiān)執(zhí)銳”中的“堅(jiān)”和“銳”，分別是“堅(jiān)固的鐵甲”和“銳利的兵器”的意思，“見微知箸”中的“微”和“著”是“微小的苗頭”“顯著的趨勢”意思，“扶危濟(jì)困”屮的“?！焙汀袄А睉?yīng)理解為“處境危急的人”“生活困苦的人”。摧枯ZYB可調(diào)壓齒輪泵拉朽（表枯朽樹木）抱殘守缺（表殘破的東西）乘堅(jiān)策肥（表
6、堅(jiān)車肥馬）撥亂反止陳陳相因從善如流除惡務(wù)盡化險(xiǎn)為夷除舊布新好高鴛遠(yuǎn)拈輕怕重求全責(zé)備溫故知新激濁揚(yáng)清駕輕就熟體貼入微補(bǔ)偏救弊喜新厭舊取長補(bǔ)短避重就輕形容詞作動(dòng)詞：博古通今（表通曉）妄口菲薄（表輕視）彼竭我盈業(yè)精于勤（表刻苦學(xué)習(xí)）溯本窮源動(dòng)詞作名詞:路髙壓渣油泵不拾遺抱殘守缺迎來送往（表往來的客人）吊死問疾（表死去的人）入不敷出使動(dòng)用法賞心悅目兵不血刃（名詞）天翻地覆（動(dòng)詞）富國強(qiáng)兵（形容詞）①名詞使動(dòng)用法：汗馬功勞汗牛充棟：充棟的書使牛出汗粉身碎骨（使身體變成粉末）②形容詞使動(dòng)用法:小國寡民（《老子》）苦其心志，勞其筋骨。止本清源:使根木止源頭清。豐衣足食:使衣食豐足。賞心悅目：使心目齒輪式渣汕
7、泵都感到愉悅。輕徭薄賦：使徭役賦稅都減輕。驚心動(dòng)魄完璧歸趙③動(dòng)詞使動(dòng)用法：既來Z,則安之。閉月羞花：（使月閉，使花羞）沉魚落雁飛針走線：（使針線飛快地穿過）翻天覆地：（使天地覆轉(zhuǎn)）傷天害理起死冋生息事寧人意動(dòng)用法游戲人生（名詞）幸災(zāi)樂禍（動(dòng)詞）不恥下問（形容詞）1.名詞意動(dòng)：侶魚蝦而友麋鹿。魚肉百姓：（以百姓為魚肉）草菅人命：（以人命為草菅）師心自用：（以自心為師）2.形容詞意動(dòng)：（以……為……、
