[特約]高考理科綜合二輪復(fù)習(xí)策略

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1、認(rèn)真研讀《考試大綱》合理組織理綜復(fù)習(xí)湖南省長郡中學(xué)翁光龍一、2005年高考《考試大綱》的變化《2005年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(理綜)己經(jīng)新鮮出爐了，與2004年相比，今年的大綱對考試范圍、出題形式作了一些調(diào)整?？季V中細(xì)微的變化，往往會(huì)引發(fā)高考命題內(nèi)容的變化。所以，我們在迎考復(fù)習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究《考試大綱》，避免復(fù)習(xí)的盲FI性，增強(qiáng)教與學(xué)的針對性。對于《考試大綱》中刪除的考試內(nèi)容，要大膽合理放棄；對于《考試大綱》屮增加的考試內(nèi)容，要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，并組織適應(yīng)性訓(xùn)練。尤其要重視《考試大綱》在理念上與教材的相同之處，而不是簡

2、單的知識(shí)對應(yīng)。2005年高考理科綜合考試大綱與2004年對比有以卜?五點(diǎn)變更：1、2005年大綱中理綜“能力要求”三科單列，不同于2004年。Z考試形式及試卷結(jié)構(gòu)方面的變化(1)進(jìn)一步明確了三科內(nèi)容比：物理：化學(xué)：生物二10%3吆2伙(2)非選擇題明確指出有填空題、實(shí)驗(yàn)題、作圖題、計(jì)算題等題型。(3)試題難度強(qiáng)調(diào)以中等難度為主。而往年則是易：中：難=3S2a考點(diǎn)數(shù)目的變化理綜三科中，物理考點(diǎn)增加1個(gè)，刪除1個(gè)，提法冇變化的共6個(gè)；化學(xué)壇加考點(diǎn)5個(gè)，刪除3個(gè)，提法冇變化的考點(diǎn)共n個(gè)；生物增加考點(diǎn)2個(gè)，刪去7個(gè)(含6個(gè)實(shí)驗(yàn))，提法有變化的共

3、4個(gè)。表一:——*?序號(hào)增加的考點(diǎn)刪除的考點(diǎn)提法有變化的考點(diǎn)1“Illi線運(yùn)動(dòng)小質(zhì)點(diǎn)的速度沿軌道的切線方向，且必具有加速度”改為“曲線運(yùn)動(dòng)中質(zhì)點(diǎn)的速度的方向沿軌道的切線方向，且必具有加速度”2“萬冇引力定律，重力是物體在地球表面附近所受到的地球?qū)λ囊Γ匦?'改為“萬有引力定律、重力、重心"3在地球表而附近，可以認(rèn)為重力近似等于萬有引力4“動(dòng)能，做功與動(dòng)能改變的關(guān)系"改為“動(dòng)能，做功與動(dòng)能改變的關(guān)系(動(dòng)能定理)"5“簡諧振動(dòng)的振動(dòng)圖像”改為“簡諧運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖像”6“物質(zhì)是由大量分子組成的分子的熱運(yùn)動(dòng)、布朗運(yùn)動(dòng)，分子間的相互作用

4、力''改為“物質(zhì)是由人量分子組成的，阿伏加徳羅常數(shù)，分子的熱運(yùn)動(dòng)、布朗運(yùn)動(dòng)，分子間的相互作用力”7“平行板電容器的電容”要求由“IF降為T8感抗和容抗序號(hào)增加的考點(diǎn)刪除的考點(diǎn)提法有變化的考點(diǎn)1“能正確書寫熱化學(xué)方程式”改為“掌握熱化學(xué)方程式的含義”2了解新能源的開發(fā)3“了解元素周期表（長式）的結(jié)構(gòu)（周期、族）”改為“了解元素周期表（長式）的結(jié)構(gòu)（周期、族）及其應(yīng)用”4了解強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和滴定的原理5“以鈉、鎂為例，了解典型金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)”改為“了解金屬鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)”6“了解鈉的重要化合物（如Na2CO3和Na

5、HCO3）"改為“了解鈉的重要化合物”。7掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)8“了解常見化肥的基木性質(zhì)"改為“初步了解常見化肥的基本性質(zhì)"9初步了解氛氯怪、含磷洗滌劑及二氧化硅粉塵對環(huán)境及人類健康的影響10“以Fe（II）、Fe（III）的相互轉(zhuǎn)化為例,了解變價(jià)金加元素的氧化還原性"改為“以Fe（II）、Fe（III）的相互轉(zhuǎn)化為例，理解變價(jià)金局元素的氧化還原性”11“拿握若干常見金屬的活動(dòng)順序“改為“了解常見金屬的活動(dòng)順序”12了解鋼恢的腐蝕和防護(hù)13了解碳原了彼此連接的可能形式14“掌握烷坯的命名原則”改為“了解烷坯的命名原則”15了解有機(jī)物的主要

6、來源16了解實(shí)驗(yàn)室一?般事故的預(yù)防和處理方法17“根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)基本實(shí)驗(yàn)方案"改為“根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)或評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案=18“學(xué)握有關(guān)物質(zhì)溶解度的計(jì)算''改為“掌握有關(guān)物質(zhì)溶解度的簡單計(jì)算"19“掌握冇關(guān)燃燒熱的計(jì)算"改為“學(xué)握冇關(guān)燃燒熱的簡單計(jì)算”表三序號(hào)增加的考點(diǎn)刪除的考點(diǎn)提法有變化的考點(diǎn)1提高光合作用的效率2基因重組3（13）制作Z雙螺旋結(jié)構(gòu)模型4（14）性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)、5（16）調(diào)查媒體對生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展的報(bào)道6（21）收集有關(guān)生態(tài)農(nóng)業(yè)的信息，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)牛產(chǎn)情況，設(shè)計(jì)一個(gè)農(nóng)業(yè)牛?態(tài)系統(tǒng)7（23）收集有關(guān)心物工程

7、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息，并做交流報(bào)告82D調(diào)查生物丁程制品在社會(huì)生活中的應(yīng)用，并寫出調(diào)查報(bào)告9細(xì)胞器小液泡的結(jié)構(gòu)10“能應(yīng)用學(xué)過的矢唄和&業(yè)術(shù)語，」1確闡述牛物學(xué)基本事實(shí)、概念、規(guī)律、原理和方法。并能運(yùn)ffl所學(xué)的牛物學(xué)知識(shí)、觀M懈用解妬:活、爐、科翔術(shù)蜩1環(huán)刪呆護(hù)等方面的?些木昭如問題。11正確理解和分析有關(guān)存附圖、表格等表達(dá)的有關(guān)牛?牧學(xué)方血的內(nèi)容和意義，并能用這些不同的形式準(zhǔn)確地扌牛?如斟臧和實(shí)跚?果。12理解所學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，學(xué)握相關(guān)飭般能；具備驗(yàn)證相關(guān)牛如臧的能力，并制實(shí)卿翊n結(jié)賊彳詢釋、分析和

8、處理；能對…些牛物學(xué)問題進(jìn)行初步的探究性研究。13在能力要求部分力吐了幾個(gè)限制詞“相關(guān)”,「匸要是為了表明生物試題從選材到考查的內(nèi)容都應(yīng)該符合高）11畢業(yè)酗實(shí)際。在原《考試人綱）〉的基礎(chǔ)上對考試內(nèi)容進(jìn)行了重