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《淺談音樂(lè)對(duì)人身心的影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談音樂(lè)對(duì)人身心的影響最近，一些專家介紹了一種能加強(qiáng)人們記憶的音樂(lè)——巴洛克音樂(lè)，我抱著半信半疑的態(tài)度試用了一段時(shí)間，感覺(jué)效果不錯(cuò)，于是我查閱了一些資料，原來(lái)巴洛克音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的作用，實(shí)際是指對(duì)人大腦學(xué)習(xí)之波即a波的作用，所謂a波，是指人大腦里的一種波長(zhǎng)。我們?nèi)说拇竽X有四種波長(zhǎng)，當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生像電波一樣的波動(dòng)，因?yàn)槿藗兊囊庾R(shí)和狀態(tài)不同，波動(dòng)的頻率也不同，根據(jù)不同的頻率,腦波可以分為a波、卩波、。波等。頻率在8-12赫茲間的a波，出現(xiàn)在人們情緒穩(wěn)定，愉快，舒適的休息或冥想的時(shí)候.a波具有強(qiáng)化吸收，整理和記憶信息的機(jī)能，所
2、以在課堂上，如果孩了大腦調(diào)整到a波狀態(tài)，他的注意力就會(huì)非常地集中，記憶力也處在最佳狀態(tài)，對(duì)老師所講的每一個(gè)問(wèn)題他都能理解，并且記住，思維也會(huì)非常敏捷，反應(yīng)非常地迅速，并且經(jīng)常有靈感出現(xiàn)。而p波的頻率是在13一30之間，人的人腦在感到厭煩或恐懼時(shí)，就會(huì)處于緊張狀態(tài)，有很多平時(shí)學(xué)習(xí)好的孩子一到關(guān)鍵性考試吋就發(fā)揮失常，這大多因?yàn)榇竽X過(guò)于興奮或緊張導(dǎo)致的?人們感到焦躁或不安的時(shí)候，大腦就處于P波狀態(tài)?這時(shí)人的行動(dòng)力雖然敏捷，但由于腦力的下降，注意力很難集中，記憶力也明顯下降，而但不容易產(chǎn)生有創(chuàng)意的想法。那么怎樣才能讓大腦進(jìn)入a波狀態(tài)呢？保加
3、利亞心理學(xué)家世界超級(jí)學(xué)習(xí)法的創(chuàng)始人羅扎諾夫經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地研究，發(fā)現(xiàn)歐洲巴洛克吋期的咅樂(lè)能最有效的讓大腦進(jìn)入a波狀態(tài)。從而我乂進(jìn)一步去探索：所有的音樂(lè)對(duì)人都有影響嗎？如果有，那么是不是不同類型的音樂(lè)對(duì)人的影響都一樣呢？抱著這樣的疑問(wèn)，我查找了一些資料，發(fā)現(xiàn)了一些線索。在古希臘時(shí)，就為人論意，認(rèn)為音樂(lè)可通過(guò)音調(diào)來(lái)改變?nèi)说那榫w,他們認(rèn)為：E調(diào)安定、D調(diào)熱烈、C調(diào)和藹、B調(diào)哀怨、A調(diào)高揚(yáng)、G調(diào)浮躁，各種音調(diào)可激起不同的情緒。古典音樂(lè)大多數(shù)用其中較好的調(diào)。那對(duì)人的影響似乎有利的占多數(shù)，人在緊張時(shí)聽音樂(lè)為什么會(huì)放松下來(lái)呢？因?yàn)橥ㄟ^(guò)音調(diào)傳入人的大腦中
4、使他們的心律減慢，體溫下降，大腦活動(dòng)增強(qiáng)。莫扎特的音樂(lè)許多人都喜歡，特別在人疲勞時(shí)聽他的音樂(lè)可以使人腎上腺素進(jìn)入血流，導(dǎo)致人腦興奮，從而可以減除疲勞的作用，許多家長(zhǎng)可能會(huì)選擇在孩了學(xué)習(xí)時(shí)播放一些較緩和的音樂(lè)。據(jù)實(shí)驗(yàn)表明，聽一些緩和的音樂(lè)可以加強(qiáng)人對(duì)某一事物的記憶,因?yàn)榫徍偷囊魳?lè)可以擴(kuò)大大腦體積，增強(qiáng)神經(jīng)元的活動(dòng)，從而音怎在治療殘病和孕婦在分娩時(shí)有減輕痛苦的作用。古希臘的哲學(xué)家和科學(xué)家亞里士多就推崇C調(diào)最適于陶冶情操。既然音樂(lè)會(huì)給人帶來(lái)如此多的好處，可學(xué)校為什么提倡學(xué)生不得佩帶mp3和mp4,不允許學(xué)生在課堂里“聽音樂(lè)”呢？原來(lái)，大多
5、數(shù)學(xué)生都喜歡追尋時(shí)尚，喜歡聽流行音樂(lè)，并不是古典音樂(lè)?，F(xiàn)在的流行音樂(lè)大多由D調(diào)為主，從而會(huì)給人一種激動(dòng)的感覺(jué)，你如果在邊聽流行音樂(lè)邊寫作業(yè)時(shí),將會(huì)給你的大腦造成混亂,從而使你的判斷錯(cuò)誤上升，一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽這種音樂(lè)，可以使你對(duì)事物的判斷錯(cuò)誤率上升。許多流行音樂(lè)中的音調(diào)較低沉從而引發(fā)了人的思維，使之想起一些傷心事，從而做出一些意料之外的事。如在英國(guó)時(shí)期一首流行音樂(lè)《黑色星期天》引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇，使許多人在聽此歌曲之后紛紛自殺?？俍,不同的音樂(lè)會(huì)給人們帶來(lái)各種影響。高尚、健康的音樂(lè)有助于培養(yǎng)我們成為有理想有道德、有文化有紀(jì)律的人；
6、音調(diào)低沉、趣味庸俗、格調(diào)過(guò)高的音樂(lè)對(duì)人們精神生活產(chǎn)生消極的影響和腐蝕的作用，甚至?xí)?dǎo)致社會(huì)精神生活的貧乏、低級(jí)以至混亂。這真的是與“水能載舟，亦能覆舟”有著同一性！一(16)藍(lán)良斌指導(dǎo)教師：黃偉
