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《礦物加工工程專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地的作用探析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、礦物加工工程專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地的作用探析論文摘耍：從礦物加工工程專業(yè)的課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及本科學(xué)牛參與校內(nèi)科研立項(xiàng)活動(dòng)兒方面來闡述如何發(fā)揮校外實(shí)習(xí)基地的作用。論文關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)基地；課堂教學(xué)；畢業(yè)設(shè)計(jì)礦物加工工程專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，不僅能夠在培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力方而起到重要作用，而且可以在校內(nèi)專業(yè)課課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生參與科研立項(xiàng)活動(dòng)過程中發(fā)揮其特冇的作用。山東科技大學(xué)礦物加工工程專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建立兩年來，利用實(shí)習(xí)基地提供的條件，學(xué)生深入車間，了解工藝、接觸設(shè)備，獲得了感性認(rèn)識(shí)，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解。這種在實(shí)踐
2、基礎(chǔ)上形成的感性認(rèn)識(shí)，在專業(yè)課課堂教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)屮發(fā)揮了垂要作用。一、發(fā)揮實(shí)習(xí)基地在課堂教學(xué)中的作用1.建立專業(yè)思想,加深對(duì)本專業(yè)的了解與機(jī)械、電氣、土建等專業(yè)相比，礦物加工工程專業(yè)并不為人眾所熟悉，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入人學(xué)后對(duì)所學(xué)的礦物加工工程專業(yè)并不了解，不知道自己要學(xué)什么以及將來要干什么，導(dǎo)致本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差等情況。這種情況既不利于培養(yǎng)社會(huì)急需的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，也不利于學(xué)生自身的健康成長。為此，通過對(duì)實(shí)習(xí)基地廠區(qū)、車問的工藝布置進(jìn)行實(shí)地錄像，按原料加工順序制作教學(xué)課件，在大學(xué)一年級(jí)的礦物加工工程概論這門課的課堂
3、教學(xué)中就向?qū)W牛播放視頻。教師通過播放視頻，結(jié)合實(shí)習(xí)基地的工藝流程講解礦物加工的概念以及專業(yè)術(shù)語，使枯燥的概念變得生動(dòng)，容易理解。同時(shí)，也使學(xué)生直觀感受到自己未來的T作環(huán)境和工作性質(zhì)以及木專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用，加深了對(duì)專業(yè)內(nèi)涵的理解，認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任，通過這種方式激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。2.專業(yè)課教學(xué)的切入點(diǎn)我們選擇的實(shí)習(xí)基地所采用的加工工藝技術(shù)和設(shè)備具冇專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性和代表性，并巳認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都在同一實(shí)習(xí)基地進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)基地的丄藝流程、生產(chǎn)設(shè)備以及車間的工藝布置都非常的熟悉，為專業(yè)課課堂教學(xué)
4、提供了理論聯(lián)系實(shí)際的切入點(diǎn)。礦物分選方法、選礦機(jī)械、工藝流程設(shè)計(jì)是礦物加工工程專業(yè)課屮的重點(diǎn)內(nèi)容，也是課堂教學(xué)屮的難點(diǎn)，課堂上在講授到這部分內(nèi)容時(shí)可以以實(shí)習(xí)廠所采用的分選方法、機(jī)械設(shè)備利工藝流程為切入點(diǎn)，以實(shí)習(xí)廠為例進(jìn)行講解，能夠使學(xué)牛較快的理解和掌握，從而引導(dǎo)學(xué)牛主動(dòng)思考問題，師牛Z間容易交流互動(dòng),課堂氣氛活躍，教師也容易在傳授知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)牛了解知識(shí)的創(chuàng)造和發(fā)展過程，從而使枯燥的原理講解變得生動(dòng)，并能夠激發(fā)學(xué)生深入鉆研、開拓創(chuàng)新的熱情。特別是在講授選礦機(jī)械時(shí)，対于在校學(xué)生，設(shè)備的構(gòu)造是很難理解的。由于學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)廠所使用的設(shè)備有感性認(rèn)識(shí)，可以
5、以實(shí)習(xí)廠所用的設(shè)備為切入點(diǎn)，學(xué)生對(duì)見過的設(shè)備比較熟悉，在此基礎(chǔ)上講解設(shè)備的構(gòu)造、原理和工作過程等，學(xué)生就會(huì)很快的理解掌握。把實(shí)習(xí)廠的設(shè)備講解透徹了之厲，再對(duì)同類的設(shè)備對(duì)比講解，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)，在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，會(huì)取得非常好的效果。在講授工藝流程設(shè)計(jì)時(shí)，以學(xué)生熟悉的實(shí)習(xí)廠工藝流程為例，講解工藝原則流程圖、工藝設(shè)備流程圖的概念，講述工藝流程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，每一個(gè)大作業(yè)環(huán)節(jié)冇多種設(shè)計(jì)方案，其小包括實(shí)習(xí)廠所采用的方案，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際分析流程的介理性，包括流程的優(yōu)缺點(diǎn)、適用范圍，為什么要采川這種流程，町不町以選擇其他流程等,引導(dǎo)學(xué)生全面思考問題，培養(yǎng)
6、學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維以及敢于解決問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和將來的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。二、發(fā)揮實(shí)習(xí)基地在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的作用畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)四年教學(xué)過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)學(xué)牛四年來知識(shí)積累、應(yīng)用和創(chuàng)新的重要手段。畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)牛完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)四年學(xué)習(xí)成果的綜合總結(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)牛掌握知識(shí)的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合試卷。它直接影響學(xué)牛步入社會(huì)后能力的發(fā)揮。礦物加工工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)包括專題論文和常規(guī)設(shè)計(jì)兩部分。學(xué)牛專題論文的題目耍在畢業(yè)實(shí)習(xí)的過程中結(jié)合實(shí)習(xí)廠的生產(chǎn)實(shí)際選取，由于認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)都是在實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的，
7、學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)廠的工藝和生產(chǎn)情況已經(jīng)非常熟悉，畢業(yè)實(shí)習(xí)期間在教師的指導(dǎo)和啟發(fā)下，學(xué)生能夠深入思考提出冇價(jià)值的課題，在搜集資料過程中，主動(dòng)與實(shí)習(xí)廠的工程技術(shù)人員進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，為完成論文做準(zhǔn)備。如果課題盂要，學(xué)生也可以在實(shí)習(xí)廠采取樣品帶回學(xué)校，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)研究，保證最終撰寫出一篇質(zhì)量較高的專題論文。這種聯(lián)系實(shí)際專題論文的完成，不僅提鬲了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的□信心，而口在發(fā)現(xiàn)口C知識(shí)和能力的欠缺之處厲，能夠增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、完善自己、提高綜介索質(zhì)的動(dòng)力。畢業(yè)設(shè)計(jì)中的常規(guī)設(shè)計(jì)部分，既是對(duì)四年大學(xué)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用過程
8、，也是一個(gè)提升學(xué)?？谏砭C合能力的過程。常規(guī)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：煤質(zhì)資料綜合分析、工藝流程確定、流程計(jì)算、設(shè)備選型、車間工藝布置、CAD繪圖、
