任務(wù)驅(qū)動型作文升格指導(dǎo)

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1、任務(wù)驅(qū)動型作文的審題立意和升格一、關(guān)于任務(wù)驅(qū)動型作文的認(rèn)知任務(wù)驅(qū)動型作文，就是在作文題中有明確的寫作任務(wù)一內(nèi)容、體裁等方面，學(xué)生在寫作中必須完成規(guī)定的任務(wù)，并通過任務(wù)來驅(qū)動學(xué)生寫作的作文。任務(wù)驅(qū)動型作文，有兩個層面：1、規(guī)定動作一指令性的任務(wù)。2、自選動作一任務(wù)驅(qū)動而來的“我”的思想見識的表達(dá)。作文由“材料作文”到“任務(wù)驅(qū)動型作文”的發(fā)展實質(zhì)是作文的四個變化:任務(wù)驅(qū)動性作文的議論文是評論文。材料提供的內(nèi)容往往有爭議，命題者不持立場。寫作者必須有真實的深入思考和判斷的作文。(1)材料性質(zhì)任務(wù)驅(qū)動型：材料

2、是來自社會、生活的敘述類的，并且設(shè)置了真實情景。題目中的材料來自社會生活甚至是熱點，與學(xué)生實際較恰切，容易理解,便于思考，有很強(qiáng)的對象感和針對性。(2)題目要求任務(wù)驅(qū)動型：綜合材料內(nèi)容及含意，完成寫作任務(wù)。/(或結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意。)一綜合內(nèi)容含意，指明對象，任務(wù)具體。因此，任務(wù)驅(qū)動型作文，本質(zhì)是評論。評論文，表達(dá)的是寫作者評論活動的結(jié)果和過程。評論文，具備四大要素：一、評價。二、被評論的對象。三、評價的標(biāo)準(zhǔn)。四、該評價生發(fā)引申的觀點。要求評論的標(biāo)準(zhǔn)要正確客觀，秉持的立場要公正不倚，評論的態(tài)度要冷靜

3、理性。就任務(wù)驅(qū)動型作文的特性而言，要求文章完成兩件事情：1＞就事論事一重在評議，評議做問題中材料涉及的人事或者現(xiàn)象;2、就事論理一正在挖掘，聯(lián)系現(xiàn)實，由材料中的“個案”聯(lián)系到現(xiàn)實中的“類案”，并對之作出有價值的思考，給人們提供一些啟發(fā)或者建議。二*審題立意審題立意是作文的先決條件。很多時候，同學(xué)把審題和立意混淆，甚至以為審題和立意是一回事。同時也有不少學(xué)生輕視審題和立意。這導(dǎo)致考場作文偏題、跑題和膚淺等現(xiàn)象。在此我不想做嚴(yán)格的學(xué)術(shù)和邏輯上的概念辨析，僅簡單表述一下二者的關(guān)系:審題：仔細(xì)閱讀并理解作文題

4、上的文字的內(nèi)容和含義，明白寫作要求,搞清寫作任務(wù)。立意：在審題的基礎(chǔ)上，選擇角度，確定文章的主旨。且以2016高考全國卷三的作文題為例，探討一下審題和立意。（2016全國卷三卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大,小羽則集

5、中精力率領(lǐng)團(tuán)隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題[1]＞審題:?作文類型：任務(wù)驅(qū)動型一材料（有隱含的具體任務(wù)）+寫作任務(wù)指令材料解讀（1）主要內(nèi)容：小羽的創(chuàng)業(yè)并成為致富帶頭人的故事（2）材料含意：A、研發(fā)花茶工藝，獲得專利（技術(shù)創(chuàng)新），被假冒偽劣侵權(quán)，被迫公布工藝流程，擬定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場，（思維創(chuàng)新）不斷合作創(chuàng)新（團(tuán)隊創(chuàng)新），合作l=J:終成為致富帶頭人。這里的關(guān)鍵詞：

6、創(chuàng)業(yè)（話題）,創(chuàng)新、規(guī)范、共享、、面對被侵權(quán)、被假冒，在道德與規(guī)則（法律）之間被迫選擇。（3）交際情景：公正的評論。（4）寫作任務(wù)A從題目要求上看，沒有明確提出具體的任務(wù)，如“對小羽的創(chuàng)業(yè)的做法是贊成，還是反對”等，但實際上具體任務(wù)已隱含在題目上明確的要求中。B作文要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度……這“綜合”二字即要求作文必須體現(xiàn)“你的思考、權(quán)衡、判斷甚至看法、建議等”。并由此提升到對社會同類現(xiàn)象的思考。審題過程：方法：事件類材料適宜用由果溯因法。由果溯因一追溯材料中事件結(jié)果在材料中呈現(xiàn)的原因，并

7、對之做理性的思考。結(jié)果：小羽成為致富帶頭人。原因：①有發(fā)家致富的目標(biāo)（或者理想）。%1有不斷創(chuàng)新的意識，包括技術(shù)、思想和觀念的創(chuàng)新。%1及時轉(zhuǎn)變觀念，利人利己、分享共贏的胸懷。（優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“仁、和、義”）%1能準(zhǔn)確判斷市場，懂得取舍，化不利為有利，想辦法規(guī)范市場。立意：多角度立意：綜合材料含義、關(guān)鍵詞和小羽成功的原因，再運用正向和逆向思維的方法，可以有如下立意。%1小羽正向角度：分享精神成就更美好的人生，共同富裕彰顯更大人生價值。%1小羽正向角度：變“苦守”為“放手”，規(guī)范市場，遏制假冒偽劣，成

8、就事業(yè)。%1小羽正向角度：用大胸懷和高眼界開拓市場，用規(guī)范為發(fā)展開路等。這里面也蘊含著思路的創(chuàng)新，思維的創(chuàng)新。%1小羽正向角度：用觀念引領(lǐng)全新發(fā)展；創(chuàng)新觀念，拓寬發(fā)展之路；政府可在市場規(guī)范與發(fā)展上做得更好等。%1小羽反向角度：隱痛在內(nèi)，風(fēng)節(jié)向外一無可奈何的分享共贏。⑥依法治國角度：小羽被迫共享專利背后祭起法律的利劍，還市場以純凈。%1時代創(chuàng)客的成功角度（綜合）：創(chuàng)新精神、分享共贏、以利盈利，成就人生。%1假冒偽劣角度：假冒偽劣，損人損己，窮途末路，別因小