空氣占據(jù)空間嗎優(yōu)秀課件PPT.ppt

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1、空氣占據(jù)空間嗎？空氣也能占據(jù)空間嗎水和石子都能占據(jù)空間如果不用石子而用空氣，能讓水上升嗎？實(shí)驗(yàn)要求:１．用面團(tuán)堵住瓶口。２．插入兩根吸管，一根插入水中，另一根在水面上方。３．對(duì)準(zhǔn)水面上方那根吸管吹氣。４．觀察現(xiàn)象，并做好記錄。５．討論現(xiàn)象的原因。注意事項(xiàng)：不要把水撒到桌面上！結(jié)論：空氣也能占據(jù)空間！蠟燭是怎么沉下去的？它為什么能繼續(xù)燃燒？乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)沉下去？又為什么會(huì)浮起來(lái)？１．把氣球套在飲料瓶上。2.乒乓球放入水中，捏住氣球扣在乒乓球上垂直往下按。3.繼續(xù)按住飲料瓶，松開氣球。動(dòng)手做活塞針筒

2、刻度注射器（針筒）1.準(zhǔn)備一只針筒，抽入體積為(10ml)的。動(dòng)手做2.堵住管口，用力壓推活塞，記錄針筒活塞的位置。3.堵住管口，用力上拉活塞，記錄針筒活塞的位置。水空氣●實(shí)驗(yàn)要求：1.小組分項(xiàng)合作研究，選派一名操作員進(jìn)行操作，其余同學(xué)觀察推和拉前后針筒表面刻度，讀出數(shù)，記錄員應(yīng)及時(shí)記錄下表。2.大組收集小組數(shù)據(jù)，比較一下空氣和水占據(jù)空間大小變化的異同。三上科學(xué)“空氣和水”占據(jù)空間情況對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄單第（）小組記錄員：（）2012年11月5日占據(jù)空間比較共同點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之前讀數(shù)(毫升)推之后讀數(shù)(毫升)

3、拉之后讀數(shù)(毫升)是否發(fā)生變化不同點(diǎn)（填”不變“、“壓縮”或“擴(kuò)張”）空氣都能占據(jù)空間10推——空間（）拉——空間（）水10推——空間（）拉——空間（）空氣和水占據(jù)空間的比較水空氣占據(jù)空間不會(huì)變化占據(jù)空間可以變化（）都能占據(jù)空間共同點(diǎn)易壓縮或擴(kuò)張異物下水方向進(jìn)水口出水口壓縮空氣●課堂小結(jié)：■這節(jié)課我們研究認(rèn)識(shí)了空氣哪些新的特性？1.空氣也能占據(jù)空間。2.空氣占據(jù)空間的多少可以改變。3.空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性，會(huì)產(chǎn)生彈力。學(xué)以致用：把一團(tuán)紙塞進(jìn)杯子的底部，然后將杯子倒立豎直扣入水中，預(yù)測(cè)一

4、下，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？紙團(tuán)1.紙塞底部，杯口向下。2.倒立豎直，扣入水中。3.豎直移出，擦干杯口。●鞏固性作業(yè):■明辨是非1.蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了空間（）2.給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理……（）■精挑細(xì)選1.向氣球中吹氣，氣球會(huì)越來(lái)越大，這說(shuō)明空氣…………(）A.有重量B.占據(jù)空間C.沒有一定體積2.右圖杯底的紙巾不會(huì)被浸濕的原因是………(）A.空氣占據(jù)空間B.紙把水往下壓C.水有一定體積■我問(wèn)你答右下圖中注射器的活塞如果能被推進(jìn)，那么它里面裝的可能

5、是什么？活塞能夠被推進(jìn)說(shuō)明了什么？如果里面裝的是水，活塞還能被推進(jìn)嗎？為什么？√√BA謝謝各位?。?！