《棗核》ppt課件.ppt

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1、9棗核蕭乾在一個月光如水的夜晚，詩人表達了怎樣的情感？天上一個月亮，水里一個月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上?？丛铝?，思故鄉(xiāng)。一個在水里，一個在天上。——《月之故鄉(xiāng)》1、介紹蕭乾聽朗讀，要求：1.圈點出讀不準的字詞2.你從中感受到了什么?蹊蹺（）嫣（）紅倘若（）山坳（）掀啟（）鑲嵌（）qīqiāoyāntǎngàoxiānqiàn用你最喜歡的方式自由朗讀課文：1、用一句話概括文章內容。2、找出中心句。3、課文中間多處寫到與棗核相關的事情，可見棗核是這篇文章的——（）索棗核見棗核話棗核點主題以“棗核”貫穿全文,設置懸念

2、解開懸念深化主旨設置懸念加深懸念第二課時思考：1.這位華裔老人為什么要種棗樹呢？評點法這篇文章體現了友人思鄉(xiāng)的深沉情感，但卻未出現“思”“戀”一類的詞語，請你們跳讀課文，找出體現友人思鄉(xiāng)之切的的詞句，試作評點。跳讀是專門尋找所需材料的閱讀方法。跳讀不要求對文章必須從頭至尾的通讀，只要抓住文章的細節(jié)，選讀某些章節(jié)、語句就可以了。跳讀時要眼腦并用，精神高度集中，迅速掃描，尋找所需材料。質疑生問法1、種棗人已是風燭殘年，到哪一年才能見到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？作者想借棗核表達怎樣的情感呢？透過這位老人，作者看到的是整個華夏民族對故土的依戀之情。而且，

3、這種思鄉(xiāng)之情也正是愛國之情的具體體現。學習學法1、為什么以棗核為題？（以棗核為題有何作用？）從內容上看，棗核形象生動地寄托了思鄉(xiāng)之情。從結構上看，棗核是本文的敘事線索。從寫法上看，是以小見大。“思鄉(xiāng)之情”是一種情感，是一種情緒，是一種看不見，摸不著的抽象的東西，可在作者的筆下，美籍華人的這種感情是那么可觸可摸可感，生動具體感人。你認為主要妙在何處？思中國化的景物簡潔質樸的語言延伸風燭殘年的美籍華人要了幾顆棗核，想把它們種在自己的花園里，以解思鄉(xiāng)之情。我們相信它們一定會不斷地成長。試想一下，在這些棗樹下將發(fā)生怎樣的故事？請以《棗樹下的故事》為題，寫一

4、篇300字的文章。“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你......”中華兒女無論身在何時何地，都不會忘記自己的祖國。這是綠葉對根的情意......謝謝！