《棗核》教學(xué)課件.ppt

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1、棗核蕭乾學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)熱愛自己民族的感情。二、了解作者怎樣選用細(xì)小的生活材料，曲折地表達(dá)一個(gè)有深刻意義的中心思想。蕭乾（1910-1999），出生在一個(gè)漢化了的蒙族貧民家庭，當(dāng)代著名作家、翻譯家、記者。北海公園唐人街詞語積累蹊蹺山坳胡同掀起潛艇鑲嵌衣兜種籽棗核嫣紅瑪瑙國籍詞語積累整體感知自由朗讀課文，試回答下列問題：1、請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2、請找出文中最能體現(xiàn)文章中心的句子。友人托我?guī)最w生棗核，想在花園里試種一下。改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像

2、我們這么依戀故土的。1、本文的線索是什么？2、圍繞棗核，文章可以劃分為幾個(gè)部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？綱舉目張敘述的線索：是作者在敘述人物經(jīng)歷或事件發(fā)展的過程中的貫穿思想和脈絡(luò)。敘述的線索有多種多樣的：有時(shí)以時(shí)間發(fā)展為線索；有時(shí)以空間轉(zhuǎn)換為線索；有時(shí)以問題的劃分排列為線索；有時(shí)以某一具體的“物”為線索；有的以作者思想感情變化為線索；有的線索還不止一條。1、本文的線索是什么？2、圍繞棗核，文章可以劃分為幾個(gè)部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？綱舉目張“棗核”第一部分：（1）棗核第二部分：（2-4）棗核第三部分：

3、（6-10）棗核第四部分：（11）主題索見話點(diǎn)1、這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三托付“我”帶去幾顆普通的棗核，他想做什么呢？他為什么要這樣做呢？體悟情感這位友人想在自家園中種下一顆棗樹——因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)。2、從課文的哪些地方可以看出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？（讀7-10小節(jié)）思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)思鄉(xiāng)的行動(dòng)思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)：1、心里總像是缺點(diǎn)什么2、體會(huì)出游子的心境3、想廠甸，想隆福寺4、這里一過圣誕，我就想舊歷年5、近來老是想總布胡同院里那棵棗樹。思鄉(xiāng)的行動(dòng)：1、栽楊柳樹，種睡蓮。2、親手建造“北?！?。3、追憶在北海泛舟的日子。4

4、、試種家鄉(xiāng)的棗樹。（未做）選材特點(diǎn)：以小見大3、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有北海，還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？有必要，老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托在這些事物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，真是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情——這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨(dú)特的方式。咬文嚼字1、這里一過圣誕，我就想舊歷年。（若改為“這里過圣誕，我想舊歷年”，與原句表達(dá)效果有什么不同？）“一……就……”的句型，表現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情的急切。咬文嚼字2、他劈頭就問我：

5、“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”（若刪去“劈頭”，句意有什么變化？）如果請你為文章?lián)Q個(gè)題目，你會(huì)怎么擬？比較：你認(rèn)為哪一個(gè)文題最好？說說理由。深入理解題目的作用：1、“棗核”是本文的線索，用它設(shè)置懸念，推進(jìn)懸念，揭開懸念。2、“棗核”是抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的載體，將海外游子與祖國緊緊連在一起。以小見大1、從內(nèi)容上看，棗核形象生動(dòng)地寄托了思鄉(xiāng)之情。2、從結(jié)構(gòu)上看，棗核又是本文敘事線索。3、從寫法上看，以?。椇耍懘螅ㄋ监l(xiāng)之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通過具體的事物來加以表現(xiàn)，有時(shí)不妨就

6、用一個(gè)小小的物件，以小見大。）以小見大愛國主義是個(gè)大主題，有些作家通過氣勢磅礴的重大事件來表現(xiàn)。本文作者卻另辟蹊徑，通過幾顆小小的棗核來表現(xiàn)。對(duì)幾顆棗核的盼望與愛惜，表現(xiàn)出海外游子的拳拳愛國之情。所以本文不是小題大作，而是以小見大的寫法。拓展延伸思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好情感之一。在這個(gè)方面，中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美的詩篇。我們在課內(nèi)外一定還讀到過其它表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品……鄉(xiāng)愁試一試1、運(yùn)用下列詞語組成一段話,要求句意銜接,中心明確,詞語順序不拘,字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi).風(fēng)燭殘年故弄玄虛感

7、慨良深2、中秋節(jié)將至，你一人孤身在外，請對(duì)遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人說幾句話，表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！鞍职謰寢專蚁雽?duì)您說……”作業(yè)布置1、抄寫《常用詞表》中本課的生詞3遍2、《同步探究》中，甲組同學(xué)完成“課內(nèi)閱讀”部分；乙組同學(xué)完成“基礎(chǔ)知識(shí)”。謝謝大家