趙長香校本研修活動記錄4.doc

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1、“國培計劃(2014)”—示范性教師工作坊高端研修項目參訓學員校本研修活動記錄表4年度活動編號：活動主題以及要解決的問題活動主題：研討如何創(chuàng)造有效數(shù)學情境要解決的問題：不能結(jié)合實際，因材施教，照搬照用一些情境，忽視了學生的實際情況，影響了課堂教學的有效性。主持人趙長香主講人張東參加人員全體數(shù)學教師活動時間與地點2015年3月18日校會議室活動方式與過程活動方式：學習與討論相結(jié)合過程：1、主持人發(fā)言，明確本次活動的主題和要解決的問題，以及活動的方式，使參加人員對本次活動有清晰的了解。2、由主講人講解數(shù)學課堂上創(chuàng)設有效情境的重

2、要性與無效情境的弊端，然后學習文章《我們應該創(chuàng)設真實有效的教學情境》，建議數(shù)學教師要從情境的趣味性、真實性、有效性、思考性這四個維度來創(chuàng)設教學情境，充分發(fā)揮情境在數(shù)學教學中的作用，幫助學生學好數(shù)學，愛學數(shù)學。3、討論交流請與會教師結(jié)合自己的數(shù)學課堂教學實際，談談成功與不足之處，力求達到取長補短，共同提高的目的。4、與會數(shù)學教師回顧自己的數(shù)學教育教學工作，記錄自己創(chuàng)設的一個有效情境，與大家共同分享。