趙長香研修總結(jié)

趙長香研修總結(jié)

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1、國培學(xué)習(xí)總結(jié)新鄉(xiāng)市牧野區(qū)王村鎮(zhèn)黃崗小學(xué)趙長香很榮幸自己有機(jī)會參加2014示范性綜合項目——小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高端研修學(xué)習(xí),這是一次教師教育教學(xué)能力提升的大好機(jī)會,轉(zhuǎn)眼間國培學(xué)習(xí)已接近尾聲,回顧即將過去的學(xué)習(xí)時光,感慨萬千。一、培訓(xùn)生活——辛苦與充實參加這次國培小學(xué)數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí)應(yīng)該是我參加過的所有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動安排最滿,學(xué)習(xí)任務(wù)最多的一次了。在河師大的集中培訓(xùn)時,每天都是滿滿的培訓(xùn)課程內(nèi)容。上午學(xué)到11點半,有時甚至快12點。然后,我們匆匆忙忙吃飯、小憩一會兒,又急急忙忙的趕向下午學(xué)習(xí)的地點。這其中的辛苦,只有真正參與的老師才深有體會;后期的網(wǎng)上研修,更是讓人過得相當(dāng)充實

2、,因為每天白天在學(xué)校記錄本上安排的一大堆事情,讓我總是能一刻也不停的工作到下班,晚上才能坐在電腦前,靜下心來,上遠(yuǎn)程研修平臺上進(jìn)行學(xué)習(xí),發(fā)帖評論、提交作業(yè)。靜靜學(xué)習(xí)的過程中,時間過得總是很快,往往抬眼看表時已是深夜,晚上11:30以后才去休息更是習(xí)以為常。這樣的培訓(xùn)生活,讓已經(jīng)四十五歲的我充分體驗到一邊是忙碌的學(xué)校工作,一邊是充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這種合二為一的生活模式,深度體驗了培訓(xùn)生活的充實與辛苦!二、思想認(rèn)識——提高與洗禮。在網(wǎng)上研修階段,參與的老師都在努力地學(xué)習(xí),6平時沒有時間,就利用晚上學(xué)、節(jié)假日學(xué),甚至有些老師在晚上十一二點都還在網(wǎng)上學(xué)習(xí),這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值

3、得我努力學(xué)習(xí)!同時,在這次培訓(xùn)中,專家和優(yōu)秀教師對待講座認(rèn)真的態(tài)度、科學(xué)的研究方法和獨(dú)到的教育思想都給我們留下了深刻印象,特別是他們對工作的熱情與奉獻(xiàn)精神更讓我敬佩不已!我深刻認(rèn)識到參加這次培訓(xùn),的確是充實和完善自己的好機(jī)會,但更多感到的是責(zé)任、是壓力!在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課,沒有太多的思考,一天忙于常規(guī)備課、上課及其它工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,在參與培訓(xùn)的各位教育同仁、教授、專家的影響下,讓我對我國的教育教學(xué)現(xiàn)狀有了更深入的了解,也更堅定了要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的決心,真正在思想認(rèn)識上經(jīng)歷了一次新的提高與洗禮!三、教育科研——迷惘與現(xiàn)實對于學(xué)校要求參加的研究課題,

4、在確立研究課題的題目時,以前我總是會上網(wǎng)去搜尋,看看別人在做什么,就跟著風(fēng)的在后面跑。本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽專家教授對教育科研知識的報告,在聽了專家報告后,反復(fù)翻閱聽課記錄,并認(rèn)真閱讀相關(guān)教育科研書籍,仔細(xì)體會后寫出讀后感,做完這些,讓我對教育科研的認(rèn)識,好像是撥開了眼前一層迷霧,揭開了教育科研的神圣面紗。第一,對于研究課題的選擇,其實是再容易不過的的事情了。因為我們工作在小學(xué)數(shù)學(xué)教育的第一線,每天都會遇到這樣或那樣的教育教學(xué)問題,這些,實際上都可以作為我們研究的課題;第二,是課題研究資料的收集。以往最后課題結(jié)題時收集資料,6是一件比較讓人頭痛的事情,拖到最后基本上都是

5、百度上一搜,然后東拼西湊的拽幾個例子,再略微整理一下,就算是結(jié)束了。這次培訓(xùn)后,同樣是做課題研究,感覺大不相同。因為我這次參加國培確定研究的課題是《小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)課堂行為現(xiàn)狀分析與對策研究》,由于這個課題是來源于自己最近幾年,由于多種原因?qū)W校連續(xù)安排我分別接了五三班、六二班、五三班這三個家長反映特別強(qiáng)烈,學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、課堂行為雙困難的班級。在平時的教育教學(xué)中,因為我每天都要進(jìn)課堂,每天都要接觸學(xué)生,每堂課都會有新的生成,加上我平時注意收集整理,所以,最后的課題結(jié)項時,我手邊的可以用到的實例有很多。再也不用為收集資料而發(fā)愁了。第三是論文的撰寫。通過這次培訓(xùn)我明確了撰寫

6、小學(xué)數(shù)學(xué)教育論文的基本要求包括以下4點:1.論點正確;2.論據(jù)充分,論文材料的可靠性和典型性是十分重要的,是寫好論文的基礎(chǔ);3.論證嚴(yán)謹(jǐn),可以用典型事例作論據(jù)證明自己的論點,也可以印證他人的理論或成果來進(jìn)行論證;4.文字精煉。要求語言簡練、概念準(zhǔn)確、通俗易懂、明快嚴(yán)密。過去,我總覺得教育科研是迷惘的,高不可攀的,需要擁有淵博的知識才能進(jìn)行課題的實驗,課題研究只是專家教授和專門搞教育科研的人才能做得事情。這次國培之后,現(xiàn)在我覺得只要每一個在教育戰(zhàn)線上的教師留心觀察,勇于思考,勤于動筆,都可以參加課改研究,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗與不足,6不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)

7、水平,跟上了教育改革的步伐,把我們觸手可及的教育科研搞得有聲有色,讓它更好的服務(wù)于我們的教育教學(xué),最終提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)理念——更新與加強(qiáng)通過本次研修,我們有機(jī)會多次聆聽專家和優(yōu)秀教師的講座,他們針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題方面的講座,做到了重點突出,理論聯(lián)系實際、可操作性強(qiáng)。這次培訓(xùn),不僅讓我了解到了現(xiàn)在前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),學(xué)到許多新的知識,刷新了教育教學(xué)新理念,更在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。我能清楚的感覺到

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