趙長香校本研修活動記錄3.doc

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1、“國培計劃(2014)”—示范性教師工作坊高端研修項目參訓(xùn)學(xué)員校本研修活動記錄表3年度活動編號：活動主題以及要解決的問題活動主題：研討校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課要解決的問題：了解過去的優(yōu)質(zhì)課上出現(xiàn)的問題，研討解決對策。主持人張東主講人趙長香參加人員全體數(shù)學(xué)教師活動時間與地點2015年3月13日校會議室活動方式與過程活動方式：學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合過程：1、主持人發(fā)言，明確本次活動的主題和要解決的問題，以及本次活動的方式。2、由主講人講解以往數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)中反映出的一些問題：如：（1）課堂上小組合作探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)不到位，學(xué)生合作探究往往流于形式，實效性差。(2)有些教師對

2、教材的把握不到位。導(dǎo)致不能正確理解教材的設(shè)計意圖和重難點，以至于出現(xiàn)重難點不突出，教學(xué)容量小，教學(xué)效率低的現(xiàn)象；……3、教師研討得出對策：（1）給學(xué)生提供開放的學(xué)習(xí)空間和充分的探究時間。在教學(xué)中要為學(xué)生提供合適的、開放的探究學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生能進入一個自由選擇、自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)活動平臺。這個過程不可能是一帆風(fēng)順的，所以一定要的用時間作保證。（2）備教材：理清教材編排體系，找到不同學(xué)段的教學(xué)目標；掌握單元內(nèi)部結(jié)構(gòu)。明確單元基本要求及個性與共性的關(guān)系；揣摩編者編寫意圖。忠實、尊重、創(chuàng)新教材。