資源描述：
《【人教版】2019年小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)精品教案：第六單元單元分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、【人教版】2019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第6單元多邊形的面積單元分析【教材分析】本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：平行四邊形、三角形、梯形和組合圖形的面積四個(gè)部分.它們的面積計(jì)算是在學(xué)生掌握了這些圖形的特征以及長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上,以未知向已知轉(zhuǎn)化為基本方法開展學(xué)習(xí)的.這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓的面積和立體圖形的表面積的基礎(chǔ).學(xué)習(xí)組合圖形的面積安排在平行四邊形、三角形和梯形面積計(jì)算之后,也是利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生把不規(guī)則的平面圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的平面圖形來計(jì)算,降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,并鞏固了學(xué)生對(duì)各種平面圖形的特征的認(rèn)識(shí)及面積計(jì)算,發(fā)展了學(xué)生的空間
2、觀念.【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)對(duì)空間觀念和直觀幾何有了較為豐富的經(jīng)驗(yàn).在學(xué)習(xí)本單元之前,他們?cè)谏钪蟹e累了有關(guān)圖形認(rèn)識(shí)和圖形測(cè)量的經(jīng)驗(yàn),再加上已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形的特征以及長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算.為此,學(xué)習(xí)本單元面積公式的推導(dǎo)過程中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系生活實(shí)際,從已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生在數(shù)、剪、拼、擺等操作活動(dòng)中,完成對(duì)新知的構(gòu)建.所以引導(dǎo)學(xué)生利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,在操作中學(xué)習(xí)新知是本單元教學(xué)的重要環(huán)節(jié).教師既要做好引導(dǎo),又要注意不要包辦代替,一定要學(xué)生在獨(dú)立思考和合作交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行操作,切忌由教師帶著做.通過實(shí)
3、際操作活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,為接下來學(xué)習(xí)圓的面積作好鋪墊.【人教版】2019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能：掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式,并能正確地計(jì)算相應(yīng)圖形的面積；了解簡(jiǎn)單組合圖形面積的計(jì)算方法.數(shù)學(xué)思考：在推理公式的過程中,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,經(jīng)歷計(jì)算公式的過程.問題解決：能用有關(guān)圖形的面積計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.在解決問題的過程中,感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、比較、推理和概況的能力.教學(xué)重點(diǎn)：掌握平行四邊形、三角形
4、和梯形的面積計(jì)算公式；會(huì)計(jì)算平行四邊形、三角形和梯形的面積.教學(xué)難點(diǎn)：滲透“轉(zhuǎn)化”思想,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力.【課時(shí)劃分】9課時(shí)1．平行四邊形的面積………………………2課時(shí)2．三角形的面積……………………………2課時(shí)3．梯形的面積………………………………2課時(shí)4．組合圖形的面積…………………………2課時(shí)5．整理和復(fù)習(xí)………………………………1課時(shí)
