奔跑游戲：障礙跑.ppt

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1、小學(xué)六年級體育課件趣味障礙跑1、教材分析1.1教材的作用與地位：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為“障礙跑”1.2教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.2.1教學(xué)重點(diǎn)：鉆的身體協(xié)調(diào)配合、繞的外側(cè)腳的腳內(nèi)側(cè)著地、跨的抬腿、踏的重心前移。1.2.2教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用鉆、繞、跨、跳等技術(shù)。2、目標(biāo)分析2.1知識目標(biāo)使學(xué)生了解障礙跑運(yùn)動的鍛煉價(jià)值；初步掌握障礙跑的動作技術(shù)。2.2能力目標(biāo)學(xué)生的速度、肌肉力量、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)得到鍛煉。2.3情感目標(biāo)通過障礙跑練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。3、過程分析教學(xué)流程如下：隊(duì)列隊(duì)形→“繞足球場邊線”多種跑→徒手操練習(xí)→鉆過

2、欄架→繞過障礙→跨過水溝(女）→越過跳箱（男)→跳過障礙→“趣味障礙跑”游戲→放松3.1開始部分：按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)安排，用精練的語言使學(xué)生了解這次課主要內(nèi)容3.2準(zhǔn)備部分（1）教學(xué)中通過各種跑的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。組織：慢跑、越過障礙跑、走。各種跑的練習(xí)教法：老師統(tǒng)一組織練習(xí)××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○△2）徒手操練習(xí)：a組織：3)行進(jìn)間跑的專門性練習(xí)要求：動作應(yīng)舒張大方、協(xié)調(diào)有力，節(jié)奏感強(qiáng)。××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○3.3基本部分3.3.1a講解鉆、繞、跨、跳技術(shù)要點(diǎn)b鉆

3、過跨欄架練習(xí)組織隊(duì)形（同準(zhǔn)備活動隊(duì)形一致）××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○c繞過障礙物曲線跑d跨過墊子（女）e越過跳箱（男）f跳過折疊墊子j“趣味障礙跑”游戲3.3.3鞏固知識結(jié)構(gòu),掌握技術(shù)動作,強(qiáng)化能力,使動作掌握過渡到穩(wěn)定階段1）追逐跑：將男女生分成兩組2)復(fù)習(xí)快速跑技術(shù)：A提問B集體練習(xí)各種障礙跑動作××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○3.3.2“障礙跑接力”游戲目的：促進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，趣味性。組織：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○3.

4、4結(jié)束部分3.4.1放松部分，瑜伽放松組織：3.4.2小結(jié)××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○4、教法分析根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征和學(xué)生學(xué)習(xí)田徑的心理規(guī)律，本節(jié)采用了講解法、示范法、練習(xí)法、游戲競賽法。4.1講解示范法4.2練習(xí)法是體育課主要教學(xué)手段4.3游戲競賽法5、評價(jià)分析本節(jié)課教學(xué)過程中通過問題設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)練習(xí)，由此掌握動作，熟練自如運(yùn)用動作，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，積極練習(xí)的學(xué)習(xí)過程。教師示范、講解、引導(dǎo)準(zhǔn)備部分基本練習(xí)、糾正錯誤動作學(xué)生動作穩(wěn)定階段反饋（心率、強(qiáng)度）評價(jià):預(yù)計(jì)課的密

5、度為65—70%，為較大密度課的強(qiáng)度為中等偏大強(qiáng)度最高心率為175次/分左右心率平均值120—130次/分之間6、教案設(shè)計(jì)說明6.1關(guān)于本課的指導(dǎo)思想：6.2關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：謝謝！