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1、怎樣讀懂散文粗讀精讀答題定內(nèi)容定文體敘事抒情寫景抒情說理議事借物抒情散文小說定結(jié)構(gòu)（線索、結(jié)構(gòu)）定中心（文章主旨）定特點審題干，定區(qū)位抓語詞，定重點多聯(lián)想，定答案寫景抒情借物抒情托物說理（借物說理、借人說理、借話題說理）一、粗讀：快速閱讀，整體感知（定內(nèi)容，定文體）寫了哪些事，刻畫了什么人，描寫了什么景物，表達了什么觀點圈點勾畫關(guān)鍵句速瀏覽全文，根據(jù)不同類型散文的特點，尋找關(guān)鍵詞句，畫出各段落中的中心句、首括句、尾結(jié)句，畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出畫龍點晴的句子（抒情議論的句子）。二
2、、精讀：仔細研讀，理清文脈（定結(jié)構(gòu)、定中心、定特點）散文結(jié)構(gòu)（謀篇布局）的基本形式（1）縱式，即文章層次主要以縱向形式展開。①以時間為序②以作者情感發(fā)展脈絡(luò)為序③以逐層深入的論證為序（2）橫式，即文章層次主要以橫向形式展開。①以空間為序②以材料性質(zhì)的分類劃分層次（3）合式，即縱橫式，指文章層次以縱向和橫向相結(jié)合的形式展開（4）蒙太奇式，即以內(nèi)在邏輯順序拼接畫面三、答題步驟：①題目直接問表現(xiàn)技巧的情況下，就要直接答出表達技巧，并且要對該技巧進行解析。（技巧+解析）②題目問到賞析的情況下，要從內(nèi)容、技巧、語言三方面考
3、慮，不一定所有的題目都要求答語言，但我們必須要考慮。（內(nèi)容+技巧+語言）③題目問到好處，作用類的，我們要從內(nèi)容和形式兩方面考慮。（內(nèi)容+形式）答題常見的錯誤和對策（1）似是而非。對策：盡可能利用原文，留意關(guān)鍵詞。（2）遺漏要點。對策：瞻前顧后，宏觀把握。全面篩選信息，同質(zhì)的合并，異質(zhì)的分立。（3）要點不明，沒有分點作答。對策：觀察分?jǐn)?shù)設(shè)置，避免籠統(tǒng)作答（下足整合功夫,分點作答）。（4）表述冗長。對策：限字?jǐn)?shù)。抓住了得分點，濃縮就是精華。（5）表意不確。對策：打草稿。組織語言的原則“現(xiàn)代文閱讀所有問題的答案都顯現(xiàn)或
4、隱匿在原文中，這是解答現(xiàn)代文閱讀題的一個總原則”先找準(zhǔn)信息源，堅持能截取原詞句的不自編、能提煉要點的不另造的原則。1、照抄照搬摘取原文(截)2、提煉要點(改)3、在理解分析的基礎(chǔ)上先擬草稿言簡意賅(寫)具體步驟審清題目要求，靠船下篙；根據(jù)語境，定位篩選，根據(jù)題目要求把篩選的信息剝離整理，重組優(yōu)化。區(qū)分主次，權(quán)衡輕重，或緊縮摘引，或添加補全。根據(jù)題目要求，用自己的話把前面所作的分析或摘要組織成答案。審題篩選分析/摘要綜合表述主觀題解題過程19.俞伯牙遇到鐘子期這個知音，為什么會“萬分地興奮和感激”？（知音故事）說的
5、是春秋時期的俞伯牙，他在停泊的小舟中專心致志地鼓琴，樵夫鐘子期竟會聽得出神入化。當(dāng)他將仰慕著高山的情思注入音符時，鐘子期立即慷慨激昂地吟詠著：“巍巍乎若泰山！”當(dāng)他揮舞手指彈出浩蕩迸涌的水聲時，鐘子期又像是站在滾滾的江河之濱，禁不住心曠神怡地叫喊起來：“湯湯乎若江河！”對這變幻無窮和神秘莫測的琴聲，怎么能感應(yīng)得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來的？如此神奇地領(lǐng)悟和熟稔伯牙彈奏出來的裊裊情思，真像是變成了他的化身一般。這怎么能不讓伯牙萬分興奮感激？因此當(dāng)鐘子期死去之后，他就再也沒有心思觸摸琴弦了。知音難
6、覓，怪不得唐代的詩人孟浩然，要反復(fù)地感嘆“恨無知音賞”和“知音世所稀”了。解題過程示范第一步：審題，找出與題干相關(guān)的內(nèi)容，進行篩選。第二步：分析篩選出的內(nèi)容，進行摘要。對這變幻無窮和神秘莫測的琴聲，怎么能感應(yīng)得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來的？如此神奇地領(lǐng)悟和熟稔?！〔缽椬喑鰜淼难U裊情思，真像是變成了他的化身一般。第三步：綜合篩選摘要的信息，用自己的話組織轉(zhuǎn)換成答案。答案：因為俞伯牙的琴聲變幻無窮和神秘莫測，鐘子期卻能夠準(zhǔn)確感應(yīng)他的琴聲，領(lǐng)悟他的情思。（俞伯牙的）琴聲變幻無窮和神秘莫測（鐘子期）
7、能絲毫不差地感應(yīng)他的琴聲，神奇地領(lǐng)悟他彈奏出來的情思21．愈伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成為千古佳話，但作者為什么還要“唐突地勸慰他”？根據(jù)文意，簡要回答。多么想唐突地勸慰他，依舊要不斷地奏出震撼人們靈魂的聲音，……像這樣美麗動人的樂曲，難道就不會熏陶出第二個、第三個乃至更多的知音？而如果不再去彈奏這迷人的弦索，哪里還能引出心心相印的知音呢？知音總是越多越好??！……更何況伯牙學(xué)習(xí)鼓琴的道路實在是太艱辛了……像這樣花費千辛萬苦學(xué)得的技藝，輕易放棄了是多么嚴(yán)重的損失，藝術(shù)的追求必須不懈地堅持下去，不能動搖和沉淪。
8、1.知音越多越好，俞伯牙不能因為失去鐘子期而不去尋找更多的新知音。2.千辛萬苦學(xué)得的技藝不應(yīng)輕易放棄，藝術(shù)的追求必須不懈地堅持下去。審題篩選分析/摘要綜合表述特別提醒1.咬文嚼字審讀題干，圈出關(guān)鍵詞，明確題干要求。2.答題要樹立要點意識，看賦分定要點，用序數(shù)標(biāo)明要點。3.優(yōu)先考慮利用原文的關(guān)鍵詞句組織答案。4.答案要有關(guān)鍵詞意識，寫出切中問題的關(guān)鍵詞或短語。5.答案內(nèi)容較
