對校長培訓(xùn)的幾點思考.doc

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1、對校長培訓(xùn)的幾點思考21世紀(jì)的教育改革和發(fā)展，迫切需要一大批優(yōu)秀的中小學(xué)校長。實施中小學(xué)校長的培訓(xùn)，是對校長人才資源的再開發(fā)。但培訓(xùn)只是一種外部條件，必須通過人的內(nèi)在因素才能發(fā)揮作用。1、促進校長個性主動發(fā)展，倡導(dǎo)自主選擇學(xué)習(xí)。個性差異，一開始就被心理學(xué)研究所關(guān)注。校長培訓(xùn)要把校長的個性差異當(dāng)作一種資源來開發(fā)，倡導(dǎo)自主選擇學(xué)習(xí)，促進校長個性主動發(fā)展。這是"以人為本"學(xué)習(xí)方式的重大改革。校長培訓(xùn)模式應(yīng)是一種專題或菜單式、積木式的選擇培訓(xùn)，讓校長按需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。校長培訓(xùn)課程可以是集群式、菜單式的課程體系，校長根據(jù)學(xué)校發(fā)展

2、和本人現(xiàn)實需要或發(fā)展需要選擇課程。例如，有的校長為建設(shè)校園文化、形成學(xué)校特色而選擇藝術(shù)類的課程，以提高自身文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)?！　?、尊重校長的主體地位，建立新型教學(xué)關(guān)系。校長培訓(xùn)面對的是活生生的千差萬別的有思想、有情感、有個性的校長個體。他們是辦學(xué)的主體，也是培訓(xùn)的主體。因此，要尊重校長的主體地位，充分調(diào)動校長學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，建立起新型的教學(xué)關(guān)系是極其重要的。它表現(xiàn)為：①師生之間的關(guān)系是平等的、對話式的、民主的、開放的。這種平等和尊重體現(xiàn)為人格平等、角色平等、心理平等，是全方位的平等。②教師和學(xué)員的角色是多重的。培訓(xùn)者是教師，

3、也是組織者、協(xié)調(diào)者、促進者、資源庫，更是服務(wù)者，是學(xué)員學(xué)習(xí)的激勵者、陪伴者。學(xué)員是學(xué)習(xí)者，也是設(shè)計者、參與者和講授者。豐富的角色為培訓(xùn)過程中的教學(xué)相長，促進學(xué)員個性充分發(fā)展搭起了一個更為寬闊的舞臺。③教師和學(xué)員是互動的。教師要不斷豐富和更新自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。西方成人培訓(xùn)專家對培訓(xùn)者提出三維要求：培訓(xùn)內(nèi)容的知識和經(jīng)驗、設(shè)計和實施培訓(xùn)課程的技術(shù)、對學(xué)員的關(guān)愛度和助益度。這對我們進一步理解作為一個現(xiàn)代培訓(xùn)者應(yīng)具備的職業(yè)修養(yǎng)與素質(zhì)是有益處的。