平安回家教學設計.doc

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1、6、平安回家一、活動一：我是小交警1、看一看，說一說師：喜歡猜謎嗎？(身穿警服真神氣，十字街頭來站崗。刮風下雨都不怕，車輛乖乖聽他話。（播放交警指揮交通的一段錄象。）師：交警叔叔的工作是什么？（生：指揮交通）師：看了這段錄象，你有什么想說的？師：交警叔叔是怎樣讓車子乖乖地聽指揮的？（生：做交通手勢，板書：交通手勢）師：想不想學一學？2、學一學，做一做①小交警亮相（小交警上場：身穿警服，精神飽滿地跑上臺，向臺下的小朋友和老師敬禮。）小交警：小朋友，大家好！我是新華小學交警隊的小交警。想學好交通指揮手勢的話，那可要看好嘍！請看（

2、小交警做動作：停止、車輛通行、左轉彎）猜猜是什么意思？②學做手勢（三個手勢教完以后）小交警：小朋友，現(xiàn)在就讓我們來做一做。全體起立。這是停止手勢，跟我做，把你的右手伸出來，五指并攏，舉過頭頂。（生跟做）好，非常棒。再請看……好，下面讓我們連起來試一次。（連起來試一次，小交警和同學一起做。）③看場景做動作小交警：小朋友們做得真棒！下面我們要出發(fā)到公路上去指揮了。準備好了嗎？（準備好了）那就出發(fā)吧?。ㄕn件演示：交警指揮錄象）師：現(xiàn)在你們所在的位置是一個繁忙的十字路口，公路上車水馬龍?，F(xiàn)在，紅燈亮了。（小交警帶著學生做車輛停止的手

3、勢）綠燈亮了（小交警做車輛通行的手勢）二、活動二：認識交通標志1、認一認：（課件演示：藏有交通標志的漫畫）①師：小朋友們，這是一幅怎樣的畫？（生說出一個，課件點擊出一個交通標志進行認識。）小結：小朋友們，別看這一塊小小的交通標志，他們雖然不會說話，可卻時時刻刻警告著我們。真可以說是不說話的指揮官呀！2、連一連師：都認識他們了嗎？那我可要考考你們嘍。打開書本，上面有連線題，一分鐘時間，馬上開始?。ㄉ跁线B線）師：時間到，誰來匯報？3、說一說師：交通標志家族的成員可多了，你還在什么地方見過他們的兄弟姐妹，他們有告訴我們什么呢？

4、（生邊拿著收集好的交通標志圖片邊說）師評：你們真是生活的有心人,；是的，小朋友記住了嗎？讓我們一起說——；謝謝你為我們請來了他。4、貼一貼師：謝謝剛才這些小朋友，讓我們又認識了這么多的新朋友?，F(xiàn)在呀，這些朋友要去工作了。①（課件演示：一條新修的公路）②小組合作師：看，這是一條新修的馬路，還沒來得及設置交通標志呢！請你當一當小設計師，為我們的新馬路請進一些新朋友。好嗎？那就請同學們以小組為單位，拿出信封，把交通標志貼在新馬路上，比一比，哪一組設計得最巧妙。開始?。▽W生小組合作，教師巡回指導）③小組匯報（請一個小組）師：時間到。

5、哪個小組來匯報？（生舉手）好，請你這組來。（生拿著圖上來）請你說說，你們在什么地方請進了誰？為什么要請他？小結：小朋友們真了不起，個個都是優(yōu)秀的小設計師。交通標志正在感謝我們呢！三、活動三：設計交通安全用語1、聽一聽雖然有交警叔叔和交通標志在辛苦地維持交通秩序，可還有人不遵守交通規(guī)則，造成了交通事故。下面，請看。（課件出示事故圖片）師：請看（點第二幅）這是一位剛放學的小男孩，險些被車子撞到。這是（點第三幅）一位叔叔，因為喝酒把車子撞到了墻上。:師：小朋友們，為什么會出現(xiàn)這些危險？師：除了這些，你還聽過、看到過哪些交通事故？2

6、、設計交通安全用語①師：你想對這些不遵守交通規(guī)則的人們說些什么？如果把這些話用簡短的語句，甚至可以是四個字，八個字寫下來，那就是交通安全用語。它可以貼在一些醒目的位置提醒過往的人。想不想試一試？請同學們以小組為單位，每組設計一則交通安全用語，比一比，哪一組設計得最棒？②小組討論設計。（教師巡回指導）③設計好后匯報，貼在黑板上。小結：設計得真不錯。老師把你們設計的安全用語交給交警叔叔，讓他們告訴行人、司機都來遵守交通規(guī)則。我一個提議，讓我們把這些安全用語用兒歌念出來，怎么樣？（好）聽我說，你拍一，我拍一……（一起念）四、總結全

7、課，提出希望小朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始嚴守交通規(guī)則，珍愛生命。（板書：遵守交通規(guī)則）把平安帶給自己，把快樂帶給他人。老師送大家一句話：平安是寶，平安是福。讓我們每天高高興興來上學，平平安安回家去，讓平安永遠伴隨著我們健康快樂地成長。最后，讓我們把這一句最深情也最平凡的祝福送給在坐的每一個人——平安回家。（板書：平安回家）音樂響起<祝你平安>五、板書設計平安回家認識交通標志知道交通手勢（板帖學生上課設計的交通安全用語）遵守交通規(guī)則