形神拳教學(xué)課后反思.doc

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1、形神拳教學(xué)反思高中體育本課教材內(nèi)容為高一年級的武術(shù)：形神拳第九動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。以武術(shù)為核心的我國民族傳統(tǒng)體育具有悠久的歷史。“形神拳”是長拳類的基礎(chǔ)套路，是在初中武術(shù)基本功、基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上編寫的。是學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。形神拳的基本特點(diǎn)是動(dòng)作規(guī)范、舒展大方、剛勁有力。其中有樁步扎實(shí)的基本動(dòng)作，也有明顯體現(xiàn)攻防含義的技擊動(dòng)作，還有表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)態(tài)的起伏掄轉(zhuǎn)動(dòng)作，內(nèi)容豐富，具有一定的運(yùn)動(dòng)量。對于全面發(fā)展高一學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是增強(qiáng)腿部的靜力性力量，提高身體的協(xié)調(diào)能力和上下肢的伸展幅度，有著獨(dú)特的鍛煉效

2、用。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了第九動(dòng)基本組合動(dòng)作。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)基本動(dòng)作組合和身體姿勢以及體現(xiàn)在武術(shù)中的“精、氣、神”。因此本節(jié)課的教學(xué)過程中，我以繞場慢跑聽數(shù)抱團(tuán)的游戲開始，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生上課的積極性；再以武術(shù)操的練習(xí)，活動(dòng)學(xué)生的每個(gè)關(guān)節(jié)，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；首先給學(xué)生講述形神拳的動(dòng)作結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，教師給學(xué)生做一次第九動(dòng)動(dòng)作的完整示范，讓學(xué)生對動(dòng)作路線和方法有個(gè)大概的印象，再放慢速度做1至2遍讓學(xué)生看得更清楚一些。教師巡回指導(dǎo)各組學(xué)習(xí)，之后各組展示各自學(xué)習(xí)的成果，由其他組進(jìn)行點(diǎn)評，再由教師帶領(lǐng)大家一起練習(xí)幾遍，同時(shí)給學(xué)生講解其中的個(gè)別攻防動(dòng)作，最后以

3、太極拳的基本動(dòng)作進(jìn)行放松練習(xí)。上完這節(jié)課后，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況來看，本節(jié)課基本達(dá)到了課前的預(yù)想效果。下面我自己對本節(jié)課的教與學(xué)進(jìn)行了反思：一、在教學(xué)內(nèi)容的安排上。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是高一武術(shù)：形神拳的第九動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，課的準(zhǔn)備部分我給學(xué)生宣布本節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。從教學(xué)內(nèi)容上選擇形神拳的基本組合動(dòng)作，是根據(jù)高一學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知、技能水平情況，男女生練習(xí)武術(shù)的興趣愛好很大，直接反映在上課的過程中，興趣很濃，全都參與練習(xí)。但到后面有一部分女生明顯體力跟不上，表現(xiàn)出了積極性不夠。所以在以后上課要多考慮學(xué)生的體質(zhì)差別,并且在分組進(jìn)行教學(xué)時(shí)，注意學(xué)

4、生水平相當(dāng)?shù)臑橐唤M，這樣的安排效果更顯著。二、在教學(xué)過程的組織上。首先在教法上打破了常規(guī)的教師從開始到時(shí)結(jié)束都是老師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，而是由小組長帶領(lǐng)大家自主學(xué)習(xí)，學(xué)生練習(xí)效果比較好，在進(jìn)行各組學(xué)習(xí)成果的展示時(shí)，學(xué)生之間能看到其他同學(xué)的動(dòng)作，從而與自己的動(dòng)作相互比較，相互改進(jìn)提高，互相也能對比練習(xí)的效果。其次，是教學(xué)方法上要靈活。最后在練習(xí)方法上多采用游戲性質(zhì)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)積極性比平時(shí)要好，所以以后在備課時(shí)多花心思設(shè)計(jì)好游戲部分，讓學(xué)生在游戲中玩，在游戲中學(xué)。三、在教學(xué)時(shí)間的安排上。本節(jié)課的基本部分安排不是很合理，學(xué)生的練習(xí)時(shí)間少了一些，整個(gè)一節(jié)課覺得比較

5、成功，所以在以后上課時(shí)要合理地安排教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。以上三點(diǎn)我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)，在日常的工作中我也會(huì)多向老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的不斷反思再加上老師您和諸位同仁的一些寶貴意見后，相信自己的教學(xué)水平會(huì)不斷地提高。