資源應(yīng)用計劃表.doc

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1、演示型課件資源應(yīng)用計劃表（注：凡是需要用到信息化資源的知識點才需要填寫此表）知識點編號資源名稱素材類型水平來源使用時間應(yīng)用方式和作用10.3.1生活中的等腰三角形圖片識記理解網(wǎng)絡(luò)30秒多媒體開課展示激趣，明確目標10.3.2等腰三角形的各部分名稱圖像及文本識記理解自制1分鐘多媒體展示，師生互動10.3.3等腰三角形的折疊圖像及文本分析理解自制20秒多媒體展示，互動處理10.3.5等腰三角形三線合一圖像、文本分析理解自制1分鐘多媒體展示，對比分析，指出三線是哪三線10.3.7等腰三角形的性質(zhì)的應(yīng)用(例1.例2)圖像、文本分析應(yīng)用自制5分鐘多媒體展

2、示，運用分析，讓學(xué)生思考并加以解答，使知識得以拓展應(yīng)用10.3.8等邊三角形及其特征圖像、文本識記理解自制20秒多媒體展示，自主完成作業(yè)資源內(nèi)容描述說明（請詳細說明此知識點信息化資源的主要內(nèi)容，此表需要與教學(xué)設(shè)計緊密掛鉤，同時在收集、下載、處理和開發(fā)素材的過程中不斷修改與完善）：（樣式：資源名稱，主要內(nèi)容）說明：1)水平：知識和技能的掌握水平，分為識記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，評價2)名稱：為此知識點的信息化資源起一個名字3)類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動畫（包括flash），或者上述幾類的組合，比如：“圖+文+聲”，注，可以自定義其

3、它類型（一般以超級鏈接的形式來集成中演示型課件中），如認知工具類4)來源：開發(fā)、現(xiàn)有、現(xiàn)有需修改、下載5)使用時間：資源在課堂教學(xué)中使用的時間6)應(yīng)用方式：該資源在教學(xué)中如何使用？它起什么作用？