《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文四年級上冊《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì)高臺縣解放街小學(xué)王蘭教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀歌詞，體會其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情，愛國情。2.讓學(xué)生領(lǐng)悟我們的祖國是56個(gè)民族組成的大家庭，只有民族之間相互尊重，情同手足，我們的祖國才會蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容，體會愛我中華六次重復(fù)所表達(dá)的感情。2.整理分析搜集來的信息資料，讓學(xué)習(xí)不局限于課堂，不局限于文本，豐富學(xué)生的情感和認(rèn)識。教學(xué)過程一、點(diǎn)明本單元主題1.說明單元主題：民族之花2.讀了民族之花這幾個(gè)字，你想到了什么？二、歌曲導(dǎo)入，整體感

2、知1.直接播放歌曲《愛我中華》。――同學(xué)們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族，他們相互尊重，情同手足，就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣和睦相處，那么，欣賞了歌曲之后，你想說一說自身的感受嗎？2.課前同學(xué)們都收集了與課文內(nèi)容相關(guān)的資料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生注意要求：不允許直接照搬資料來念，要選擇關(guān)鍵的內(nèi)容，用自身的話來介紹。3.介紹創(chuàng)作背景和作者這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解？請同學(xué)們來交流交流。教師適時(shí)的補(bǔ)充介紹?！稅畚抑腥A》這首歌是我國著名的詞作家喬羽、著名曲作家徐沛東在20世紀(jì)90年代初創(chuàng)作的，

3、是為在廣西舉行的第四屆全國少數(shù)民族運(yùn)動會開幕式大型文藝扮演而創(chuàng)作的主題曲，音樂采用壯族民間曲調(diào)并進(jìn)行了發(fā)展。這首歌表示了強(qiáng)烈的民族精神。它不時(shí)鼓舞著中華兒女把祖國建設(shè)得更加美好的豪情壯志。4.你們想唱這首歌嗎？要想唱好一首歌，首先要理解歌詞，把作者藏在歌詞中的情感挖掘出來，悟到自身的心中去，那最后才會唱出動人的歌。下面我們就一起到文中看一看，讀一讀，悟一悟。三、初讀，讀通讀順1.選擇自身喜歡的方式讀課文，把課文讀正確，讀通順。2.提出自身不懂的問題，用“”或“？”畫出來。在小組內(nèi)與同學(xué)討論交流。四、感情朗讀，進(jìn)一步整體感

4、知課文1.自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號。2.注意生字詞的讀音。3.檢查自讀情況。五、細(xì)讀感悟，美讀背誦1.文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。（1）多處提到五十六。（2）六處提到“愛我中華”一句2.指導(dǎo)朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？（1）用了打比方的方法，把五十六個(gè)民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花,比作五十六個(gè)兄弟姐妹。體會到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情的朗讀。（2）不管是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么？（3）文中有幾次提到這句話？（4）仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下

5、文想一想，他們表達(dá)的感情有什么不同？3.小組內(nèi)聯(lián)系實(shí)際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達(dá)了怎樣的思想感情？（1）“愛我中華，健兒奮起步伐?！笨陕?lián)系剛結(jié)束的奧運(yùn)會談?wù)勛约核赖?，從中體會到了什么？（2）“愛我中華，建設(shè)我們的國家?！笨勺寣W(xué)生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自己知道的人或事。（3）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)。”可讓學(xué)生想想是誰雄姿英發(fā)？（4）你作為一個(gè)小學(xué)生，愛我中華你應(yīng)該如何做呢？指導(dǎo)有感情朗讀。4.帶著自己的體會朗讀歌詞。試著背誦。六、作業(yè)設(shè)計(jì)必作：1.正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。2.唱這首歌。

6、再找一找其他相似的愛國主義歌曲。3.預(yù)習(xí)《草原》查閱有關(guān)蒙古的資料。