我的個(gè)人自我分析SWOT表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)我不會(huì)為工作的事不開(kāi)心。我很喜歡現(xiàn)在從事的職業(yè)，不太計(jì)較個(gè)人得失。心地善良。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)于求教；熱愛(ài)教育事業(yè)，富有耐心，愛(ài)心；教學(xué)成效明顯。感覺(jué)現(xiàn)在信息化技術(shù)的應(yīng)用要求越來(lái)越高，自己有些跟不上形勢(shì)工作壓力大工資低。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校條件越來(lái)越好，家長(zhǎng)也越來(lái)越支持學(xué)校的工作，領(lǐng)導(dǎo)也能關(guān)心老師的工作和生活條件改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用三疑三探教學(xué)法，符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求。學(xué)生家長(zhǎng)在課后輔導(dǎo)幾乎是零，學(xué)生依賴(lài)情

2、緒嚴(yán)重。所有的任務(wù)都落到了老師的身上學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差，價(jià)值觀不夠積極向上。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣低，學(xué)校多媒體不能用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動(dòng)。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、努力用各種英語(yǔ)語(yǔ)言常識(shí)吸引學(xué)生參與課堂的興趣。2、實(shí)施分組教學(xué)，進(jìn)行小組評(píng)比。3、能耐心幫助和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。4、關(guān)注住校學(xué)生的生活。5、善于和學(xué)生交流和溝通。樹(shù)立積極向上的教學(xué)態(tài)度，以最好的狀態(tài)進(jìn)入課堂。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，使其全部參與課堂活動(dòng)。2、利用這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)好好充實(shí)一下自己

3、。時(shí)間不夠，精力有限。制定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取輝煌